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    20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示 ，有关说法不正确的是（   ）

    物      质

    甲

    乙

    丙

    未溶解固体的质量/g

    7

    0

    3

    A．升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变    

    B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲

    C．所得溶液可能都是饱和溶液

    D．20℃时，甲的溶解能力最小


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：

    小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是     

                                。他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到                     ，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液。

    小李同学对小张同学的结论提出疑问，由进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为                          ，静置，（写出还需进行的操作及现象）                                                 。通过实验，小李认为小张结论正确。

    二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na2CO3 。

    实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na2CO3，你认为他们的理由是                                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为（ ）

    A. +1     B. +2       C. +3       D. +4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下的探究：
    (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
    结论：蜡烛的密度比水的密度_________；
    (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如下图），把一根火柴放在蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗在____处最先碳化。

    结论：蜡烛火焰的____温度最高；
    (3)取一根约10cm长的玻璃管，用试管夹夹住，然后将玻璃管斜向插入烧得很旺的蜡烛火焰内层，这时会看到玻璃管口有青烟冒出，用一根燃着的火柴去引燃玻璃管口逸出的青烟，你看到的现象是：_________________。你大胆猜想一下，青烟中可能含有的物质是：_________；
    (4)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。（二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊）
    结论：石蜡燃烧时生成了____和____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（    ）

    A．木炭燃烧后生成红色固体

    B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

    C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

    D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    天然气的主要成分是甲烷，甲烷是由碳元素和氢元素组成的最简单的有机化合物。已知甲烷中碳元素和氢元素的质量比为3：1,甲烷的相对分子质量为16，则甲烷的化学式为：                         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图信息能说明

    A．分子很小　         B．分子间有间隔　

    C．分子总是在不断运动 D．分子是构成物质的唯一微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是                                       （    ）

                                               


    A              B              C                 D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习化学离不开实验。

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的

            （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替         。

    （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式                      。

    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和       （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是      （填序号）。

    A．反应过程中可以添加固体药品           

    B．可以控制反应的发生与停止

    ③选用甲装置可以进行的实验是    （填序号）。

    A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气        B．加热高锰酸钾固体制氧气

    C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气                D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

    ④收集二氧化碳常选用装置    （填编号，下同）；若收集氨气应选用装置     （已知氨气极易溶于水，密度比空气小）。

    ⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满    （填序号）。

    A．将点燃的木条伸至集气瓶中部         B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口

    C．将点燃的木条伸至集气瓶口           D．将带火星的木条伸至集气瓶口

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