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8.化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用化学符号表示:
 ①氮分子N2②硫离子S2-③汞原子Hg
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铜与硝酸银溶液Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
②呼吸作用C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
③配制农药波尔多液的反应原理Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4

分析 (1)①分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
③原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)①由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则一个氮分子可表示为:N2
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;故硫离子可表示为:S2-
③由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故汞原子表示为:Hg.
(2)①铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
②呼吸作用吸入的氧气与体内的葡萄糖反应生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.
③配制农药波尔多液的反应原理是硫酸铜与氢氧化钙溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
故答案为:(1)①N2;②S2-;③Hg;(2)①Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;②C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O;③Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学方程式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学就在我们身边,化学与生活息息相关
(1)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质
(2)某服装标签上写着“涤纶56%,棉44%”,其中属于合成纤维的是涤纶
(3)焙制糕点所用的发酵粉主要成分之一小苏打,化学式为NaHCO3
(4)农作物的增产依赖化肥,如常用的化肥KNO3、CO(NH22、Ca(H2PO42等,其中属于复合肥的是KNO3
(5)为了践行“绿色发展”,遵义市引进了一批新能源公共汽车,其主要装置之一为电池,电池是将化学能转化为电能的装置.

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19.用合适的化学用语填空.
(1)2个氯分子2Cl2;氦气He;铵根离子NH4+
(2)烧水的铝壶中常结有一层水垢(水垢的主要成分之一是CaCO3),用适量的稀盐酸可以将它除去,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若盐酸的用量过多,会损坏铝壶,可以用化学方程式解释为2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;用氢氧化钠溶液来吸收有毒的二氧化硫气体2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验现象,描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.氢氧化铜固体放入无色酚酞试液中,试液显红色
C.浓硝酸加入鸡蛋清溶液中,加热,蛋白质凝固,变成黑色
D.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.《奔跑吧 兄弟》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多化学知识.
(1)节目最刺激的游戏是“撕名牌”.“名牌”是贴在队员衣服后面,标有自己姓名的标牌,制作材料有棉布、塑料等.塑料属于有机化合物(填“有机化合物”或“无机化合物”).
(2)其中有一期节目,队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上,立即变红色.事先浸泡“名牌”的溶液可能是D.
A.白酒               B.柠檬酸             C.食盐溶液              D.纯碱溶液
(3)如图为某抗酸药的实物图,回答下列问题:
①图中铝箔常温下有优良抗腐蚀性,用化学方程式表示其原因:4Al+3O2═2Al2O3
②药片中的氢氧化铝在治疗胃酸过多时,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)老火靓汤强身健体,猪骨汤是其中之一.煲制猪骨汤的主要原料:猪骨、玉米、胡萝卜、小青菜等,其中富含糖类的物质是玉米,老年人常喝猪骨汤可以预防骨质疏松.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中,下列预测可能不正确的是(  )
A.铁钉表面将产生气泡B.铁钉表面将很快出现铁锈
C.溶液由无色变为浅绿色D.溶液质量将增加

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的收集装置是D或F(填字母代号).如果选用G装置收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端导入.
(2)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和1g二氧化锰,并选用B装置来制氧气.该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.
大家提出从两个方面加以改进:
一是把发生装置由B改为C,其理由是可控制滴加过氧化氢溶液的速率;
二是将过氧化氢溶液加水稀释.此配制过程需要经过计算、量取、稀释三个步骤.
如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为150gg;在配制过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①⑤⑥(填数字序号).
①量筒    ②药匙     ③试管     ④酒精灯    ⑤滴管     ⑥玻璃棒
交流与反思:
①在称二氧化锰的操作中,若指针略向右偏转,要使指针居中的恰当操作是:分次少量添加至天平平衡.
②若量水时仰视读数,则所配得过氧化氢溶液的溶质质量分数小于5%(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列图示的实验操作不正确的是(  )
A.
用橡皮塞塞住试管
B.
除去CO中的HCl
C.
稀释浓硫酸
D.
研碎固体并闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.以下四组离子,能大量共存且能形成无色透明溶液的是(  )
A.Fe3+  SO42-  H+  Cl-B.Mg2+   Cl-   OH-   Na+
C.H+   Na+   K+   NO3-D.H+    Ba2+   NO3-   SO42-

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