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    6．实验室常用如图所示装置来制取氧气：

    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）氧气可以用C装置收集的依据是氧气不易溶于水．
    （4）A装置中试管口略向下倾斜的目的防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂．
    （5）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是A（填序号），但还需要对所选发生装置进行如何改进试管口要放一团棉花．
    （6）实验室收集氧气的方法有两种．由于氧气的密度比空气的大，可以选择收集装置E该收集的方法叫向上排空气法；由于氧气不易溶于水，可以选择的收集装置C（填序号）．
    （7）若用E装置收集氧气，检验其是否收满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．

    分析 制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．A装置试管口稍向下倾斜原因是：防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．

    解答 解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用；故答案为：B；催化；
    （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故答案为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：氧气不易溶于水；
    （4）A装置试管口稍向下倾斜原因是：防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂；故答案为：防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂；
    （5）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：A；试管口要放一团棉花；
    （6）．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故答案为：E；向上排空气法；C；
    （7）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；

    点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写和验满方法等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．根据以下资料回答问题．
    氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨气，氨气能与硫酸反应生成硫酸铵．
    （1）如图所示，将一支充满氨气的试管倒放在水槽中，可能观察到的现象是试管内水面上升；产生这一现象的原因是氨气极易溶于水，使试管内压强减小．
    （2）氨气能与硫酸反应生成硫酸铵，请写出该反应的文字表达式：氨气+硫酸→硫酸铵，反应的基本类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某些花岗岩石材中含有放射性元素氡．一种氡原子的质子数为86，中子数为36，这种氡原子核外电子数为（　　）
    A．50B．86C．136D．222

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．凡是均一、稳定的液体就是溶液B．溶液都是无色的
    C．用洗涤剂清洗油污时形成溶液D．物质溶解于水时一定放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．
    （1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心：残留液体留下使标签腐蚀；
    （2）加热后的试管直接放在实验台上烫坏实验台；
    （3）用试管刷刷洗试管时，用力过大：捣碎试管底部；
    （4）用100mL的量筒量取5mL盐酸：造成较大的误差；
    （5）加热盛固体的试管时，试管口高于试管底：试管炸裂．
    （6）做铁丝燃烧实验时，集气瓶底没有留一层水和细沙铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂；
    （7）用高锰酸钾制取氧气时试管口没有放棉花高锰酸钾粉末进入导气管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列方法能区分出石灰水和蒸馏水的是（　　）
    A．闻气味B．通入二氧化碳C．蒸发D．看颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图1是电解水实验装置．

    （1）在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，如果试管a中气体的体积为10mL，则试管b中气体的体积约为5mL．写出水在通电条件下反应的表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应的基本类型是分解反应．
    （2）试管a中气体，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？燃烧着的木条，观察到的现象是气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰．
    （3）分析水分子分解示意图2：在直流电的作用下，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氧原子结合成一个氧分子，每两个氢原子结合成一个氢分子．由此可知化学变化中最小粒子是原子（填“分子”或“原子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．

    （1）为了减少污染、在催化剂作用下，利用尾气如图A相互反应，转化为无害气体如图B，由此得出化学变化的实质分子的破裂、原子的重新组合
    （2）用化学式表示上面的反应2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2
    （3）根据上述反应的微观示意图，得到化学反应的规律（写出两点即可）在化学反应中分子可以再分，原子不可再分、化学反应前后元素的种类不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（　　）
    A．硝酸铵B．氯化钠C．氧化钙D．氢氧化钠

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