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    通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了一些化学知识与实验技能．请结合图示实验装置回答问题．

    （1）图中①、②的名称是①
     
    ：②
     
    ；
    （2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯净的氧气时，可选用的发生装置和收集装置是
     
    （字母序号），该反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）古丽同学欲制取并测定氢气的体积，请从如图A-G中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序
    是b
     
     （填接口序号）．
    （4）买买提同学用锥形瓶收集一瓶二氧化碳气体，并利用有图2所示的装置做趣味性实验，他奖胶头滴管中的氢氧化钠溶液挤压到锥形瓶后，可以看到的现象为
     
    ，其原因是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,量气装置,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常用仪器回答；
    （2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，制取较纯的氧气时气体不能用排空气法收集；并依据氯酸钾反应原理书写方程式；
    （3）测定生成氢气的体积，可利用排水法收集氢气，并通过测定排出水的体积确定生成氢气的体积；
    （4）根据二氧化碳的性质进行分析，氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，而使瓶内的气体被消耗，压强变小，气球变大．
    解答：解：（1）根据常用仪器可知图中①、②仪器分别是长颈漏斗、量筒；
    （2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取较为纯净的氧气时，由于是固体受热产生气体，所以应该选用加热制取氧气的装置，故选A装置；而较为纯净的气体不能用排空气法收集，只能用排水法收集，故选F装置收集；氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    （3）测定生成氢气的体积，可利用排水法收集氢气，故选F装置；氧气的密度比水小，故从e进d出；通过测定排出水的体积确定生成氢气的体积，所以还需选择G装置；
    （4）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，而使瓶内的气体被消耗，压强变小，气球变大；
    故答案为：（1）长颈漏斗；量筒；
    （2）AF；2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    （3）e→d→h；
    （4）气球胀大；二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，锥形瓶内的气压减小，外界气压大于锥形瓶内的气压，使气球胀大．
    点评：本题既考查了装置的选取，又考查了二氧化碳的性质等知识，只有掌握相关知识，才能正确的灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加碘食盐主要是加入碘酸钾（K103）．碘酸钾中碘元素的化合价为（　　）
    A、+lB、+3C、+5D、+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．分离空气   B．加热高锰酸钾  C．分解过氧化氢   D．
     

    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
    写出标号仪器的名称  ①
     
      ②
     
    ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （3）用排水法收集氧气，当气泡
     
    时，再开始收集；
    （4）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置．（1）若用稀硫酸和锌粒反应制取氢气，该反应的化学方程式是
     
    ，如果用乙装置收集氢气，A应与
     
    （填“B”或“C”）相连．
    （2）若用甲装置制取氧气，该反应的化学方程式是
     
    ；如果乙装置中加入浓硫酸，浓硫酸的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出导致下列后果的可能原因（写一条即可）：
    （1）测空气中氧气含量时，实验结果偏小
     
    ；
    （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钠是造纸、纺织、制革和生产肥皂、洗涤剂等工业的重要原料．
    （1）碳酸钠属于盐类，但它的俗名叫纯碱的原因是
     
    ．
    （2）化学兴趣小组的同学在学习过化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2后，提出“Na2CO3溶液是否也能与CO2发生反应”的猜想，在老师的指导下进行实验探究．
    【实验目的】：探究Na2CO3溶液与CO2的反应
    【查阅资料】：碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙、氯化钠、水和二氧化碳．
    请写出该反应的化学方程式
     

    【实验装置】：如图
    【实验操作步骤与现象】
    ①装置Ⅰ是实验室制取二氧化碳的发生装置，实验室用盐酸和大理石反应而不用硫酸和大理石反应制取CO2的原因是
     

    ②将制取的CO2通过装置Ⅱ饱和的NaHCO3溶液的目的是
     
    ．
    ③使过量的CO2通过装置Ⅲ，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入氯化钙溶液．当试管中
     
    现象时，说明Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式
     

    【结论】：通过实验探究，Na2CO3溶液能用于CO2反应
    （3）实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示．回答下列问题：
    ①开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀生成的原因是
     
    ．
    ②计算滤液中氯化钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列实验装置图回答问题．

    （1）写出图中标号为①和②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置为
     
    （填编号），写出此反应的化学方程式
     
    ；
    （3）常温下氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体，可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．则实验室制取氨气的发生装置可以选用
     
    ；若用E装置收集氨气，气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中的下列做法，错误的是（　　）
    A、铵态氮肥与熟石灰混合施用
    B、钢铁表面刷油漆，防止铁生锈
    C、液化气泄漏时关闭阀门并开窗通风
    D、用洗洁精洗去餐具上的油污

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