【题目】某白色粉末状固体甲,可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠;某溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钠。为探究它们的成分,某化学小组开展了下图所示的实验。
请回答下列问题:溶液A呈_______(选填“酸性”“中性”或“碱性”),固体甲中一定含有的物质是________滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是__________.
【答案】 碱 硫酸钠、氢氧化钠 氢氧化钠、硝酸钡、硝酸钠、氯化钠
【解析】氢氧化钠、碳酸钠在溶液中显碱性,能使酚酞变红色,硫酸根离子和钡离子会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,碳酸根离子和钡离子会生成溶于酸的碳酸钡沉淀,氯离子和银离子会生成氯化银沉淀。甲溶液加入酚酞显红色,所以甲中可能含有氢氧化钠、碳酸钠中的一种或两种,A中加入乙,会生成不溶于酸的沉淀,所以乙中一定含有硝酸钡,甲中一定含有氢氧化钠,硫酸钠,一定不含碳酸钠,与硝酸银生成氯化银沉淀的氯化钠,可能来自甲或乙或两种溶液中都有。甲溶液滴入酚酞溶液后,溶液A呈红色,故溶液A呈碱性;甲溶液加入酚酞显红色,所以甲中可能含有氢氧化钠、碳酸钠中的一种或两种,A中加入乙,会生成不溶于酸的沉淀,所以乙中一定含有硝酸钡,故甲中一定含有氢氧化钠,硫酸钠,一定不含碳酸钠。因为碳酸钠与硝酸钡反应生成的碳酸钡会与稀硝酸反应,沉淀会溶解。滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是甲溶液含有的未反应的氢氧化钠、硝酸钡与硫酸钠反应生成的硝酸钠、过量的硝酸钡及与硝酸银反应生成白色沉淀的氯化钠,故填:氢氧化钠、硝酸钡、硝酸钠、氯化钠。
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【题目】下图为实验室里制取气体时常用的部分仪器。
(1)若要组装一套CO2的制取装置,除了选择B、C还要选择图中的________, 发生反应的化学方程式为 ________________ ,检验气体是否收集满的方法 是 ____________ ;
(2)选用H装置除去二氧化碳中的水蒸气,其中的X是________________________ ;
(3)要制得4.4g CO2气体,至少需要溶质质量分数为14.6%的稀盐酸的质量为___________g。
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【题目】关于2H2+O22H2O的读法不正确的是( )
A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成水
B. 每2个氢分子与1个氧分子完全反应,生成2个水分子
C. 常温下,每2体积的氧气与l体积的氧气完全反应,生成2体积的水
D. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水
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【题目】某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝,并使铁丝完全浸没在食盐水中,然后装配成如下图所示的四套装置,每隔一段时问测量导管中水面上升的高度,结果如下表(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)所示。
表 不同时间水面上升的高度
(1)导管中水面为什么会上升? __________________。
(2)上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填小烧瓶号):__________。
(3)根据上述实验影响铁生锈的因素有:______________。
(4)通过上面的研究,你认为在日常生活中应该如何保护铁锅等铁制品?__________
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【题目】掌握化学用语是学好化学的关键。按要求用化学用语填空:
空气中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物:_________;培制糕点所用发酵粉主要成分之一的盐_______;酒精燃烧的化学方程式________.
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【题目】如图是X、Y两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是
A. X为原子,Y为离子
B. X、Y均属于非金属元素
C. X、Y属于同一周期
D. X与Y形成化合物的化学式为YX
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【题目】如图为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线。
(1)当温度为10℃时,碳酸钠的溶解度为__________;
(2)当温度__时,氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度;
(3)生活在盐湖附近的人们习惯“夏日晒盐,冬天捞碱”。请你解释原因:“夏日晒盐”______“冬日捞碱”_______。
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【题目】四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.则有关说法中不正确的( )
A.丁一定是化合物
B.乙可能是这个反应的催化剂
C.生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1
D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
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【题目】二氧化碳与我们生活息息相关,兴趣小组利用图9装置进行多角度探究。
【资料查阅】(1)浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体
(2)HCl与AgNO3溶液发生反应,生成白色沉淀(白色沉淀为不溶于水也不溶于酸的AgCl)。
(3)盐酸可与石灰水反应:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
探究一 气体的制取
(1)写出图中①的仪器名称:_____。
(2)用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_____。若装置A用于实验室制取氧气,则反应化学方程式是_____。
(3)生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2,则F装置_____(填“a”或“b”)端与B装置相连。
探究二 气体的性质检验
打开K2、关闭K1和K3,用于检验制取的二氧化碳性质。
(4)若装置C中是紫色石蕊试剂,可观察到_____(填现象),证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中试剂是澄清石灰水,则该反应的化学方程式是_____。
(5)小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未见浑浊,小强认为是使用的盐酸浓度过高,挥发进入石灰水中。要验证是否是上述原因,设计实验方案为:_____。
探究三 测定气体生成的反应速率
关闭K1、K2,打开K3,可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下:
稀盐酸的体积(mL) (反应前) | 大理石质量(g)(反应前) | E装置收集的液体量(mL) | 反应时间(s) |
50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
(6)由实验数据可知,生成CO2的体积为_____ mL。
(7)若生成气体的反应速率用公式v =△V/△t表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间),则生成的二氧化碳的速率为_____ mL/s。
(8)有同学认为,图中的测量方法容易带来误差,请指出造成误差的原因_____(写一点)。
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