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用如图提供的装置与试剂,组装一套用CO还原CuO的实验装置,并回答问题.

(1)实验时气体按图示从左向右移动,则这套装置的连接顺序是(填接口处字母):
 

(2)实验开始时要
 
,再
 
;主要是为了
 
.B中发生反应的化学方程式为:
 

(3)装置A的作用:①
 
,②
 

(4)实验后怎样处理气球中的尾气
 
,发生反应的化学方程式为
 

(5)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法通入收集的.收集时,应从接口
 
 (填“d”或“e’’)处进气;使用CO气体进行实验时,可将水重新注入装置C中而将CO气体排出,此时水应从接口
 
 (填“d’’或“e’’)流入.
考点:一氧化碳的化学性质,常见气体的检验与除杂方法,气体的净化(除杂),书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据一氧化碳还原氧化铜的反应特点组装仪器;
(2)根据实验注意事项进行分析;根据反应物、生成物及质量守恒定律书写;
(3)根据题目信息可知,澄清石灰水是检验二氧化碳,气球收集尾气;
(4)尾气为一氧化碳,根据其具有可燃性进行分析;
(5)采用排水法收集,则需先将瓶子装满水,气体从短管进,长管出水;将气体排出时,水从长管进,短管出气.
解答:解:
(1)根据一氧化碳还原氧化铜时,先通入一氧化碳、加热反应、检验生成物、尾气吸收,连接装置的顺序为:e接b,c接a;
(2)由于一氧化碳气体是可燃性气体,所以在点燃前要先通入一氧化碳气体使装置中的空气排净,然后再加热,防止气体不纯,加热时发生爆炸;B中发生反应的化学方程式为:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(3)根据题目信息可知需要检验二氧化碳,检验二氧化碳常用澄清石灰水,反应现象是石灰水变浑浊;反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)一氧化碳有毒性,所以要进行尾气处理,防止污染空气,反应后应将气体烧掉,反应的化学方程式为:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(5)用排水法收集一氧化碳时,从e端进入集气瓶,一氧化碳聚集在上部将水从d导管中压出;要将水重新注入装置C中而将CO气体排出,此时水应从接口d进入,一氧化碳聚集在上部从e口排出.
故答案为:
(1)e接b,c接a;
(2)先通入一氧化碳气体使装置中的空气排净,然后再加热.原因是防止气体不纯,加热时发生爆炸;CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(3)检验生成物中的CO2;除掉尾气;
(4)点燃尾气;2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(5)e;d.
点评:学会根据实验注意事项分析问题,同时记住一氧化碳的性质,以及化学方程式的正确书写,环保方法使用等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究炼铁原理,我市某校九年级综合实践活动小组按如图所示,用一氧化碳与氧化铁反应进行实验,现请你一起参与.
(1)该实验开始时,要先通一会儿一氧化碳再加热,其目的是
 

(2)如图所示试管中发生反应的化学方程式是
 
.导管口点燃的目的
 
.左边玻璃试管现象为:
 
.实验完毕后,要先
 
然后
 
.原因是:
 

反应停止后,同学们对冷却后玻璃管内固体物质的组成成分产生了兴趣,大家纷纷提出自己的猜想.请将你的猜想写出:
猜想一:
 

猜想二:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁原理的装置图:
(1)写出玻璃管中发生的化学反应方程式:
 

(2)实验开始,应先
 
,然后点燃酒精灯,目的:
 
;实验结束,应先
 
,最后
 

(3)玻璃管中的现象是
 

(4)石灰水的作用
 
,酒精灯B的作用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途一般都与物质的性质密切相关.某同学根据此规律进行归纳、整理,请你帮助他补充填空:
物质 性质→用途
活性炭 吸附性→净水剂
石墨 (1)
 
→作润滑剂
干冰 (2)
 
→人工降雨
一氧化碳 (3)
 
→冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn
 
;Sn Pb(H)
 
Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【做出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr;
猜想3.你的猜想是
 

【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相同的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验
操作
   
实验
现象
铁片表面产
生气泡较慢,
溶液变为浅
绿色   
铬片表面产
生气泡较快,
溶液变为蓝
色   

 
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想
 
正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是
 

【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应
 
(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图:试回答:
(1)图中A处发生反应的化学方程式为
 

(2)B处观察到的实验现象是
 
,C处酒精灯的作用是
 
.反应结束时应
 
,再
 
,这样做的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示,按要求回答问题:

(1)图中仪器a的名称是
 
,图F实验的目的是
 

(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气所选用的发生装置是
 
(填序号);反应的文字表达式为
 
,反应的基本类型为
 

(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是
 

(4)为探究二氧化锰在该反应中所起的作用,设计实验如下:
实验步骤 观察到的现象
a.称取5g氯酸钾放试管里稍稍加热,将带火星木条插入管口.
继续加热几分钟至氯酸钾熔化,再将带火星木条插入.
带火星木条不复燃;
 
b.称取5g氯酸钾和2g二氧化锰加入试管中,
稍稍加热片刻,把带火星的木条插入管口.
 
c.将2g二氧化锰加入试管中,加热几分钟,
再将带火星的木条放入试管口.
 
①请你将可能观察到的现象填入表格中的横线上;
②你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾加热分解的催化剂的结论?
 

③为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,你认为还必须验证二氧化锰在反应前后的质量和
 
不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是
 

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
 

(3)反应的发生装置为
 
(填序号,下同),收集装置是C或
 
,选用这两种收集方法的原因是
 

(4)试管口塞一团棉花的目的是
 
;实验结束时试管炸裂,可能原因是(写一条):
 

(5)若选用B装置制取氧气,反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是
 

A.2H2O═2H2↑+O2
B.H2O2
 MnO2 
.
 
H2↑+O2
C.CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
D.
 

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