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20.某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出3g合金样品,将60g稀硫酸分6次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如表:
稀硫酸用量剩余固体质量
第一次加入10gMg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)测定过程中发生反应的化学方程式为Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)从以上数据可知,最后剩余的0.6g固体的成分是铜(或Cu);
(3)这六次实验中,第五次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应;
(4)表格中,m=2.5;
(5)合金中镁的质量分数为80%.

分析 本题是有关化学方程式的计算题,本题属于表格型计算题.此类题目形式多样,主要有两大类:一是根据质量守恒定律,遇到差值求气体;二是减少的质量正好是参加反应的固体质量.本题属于第二种类型,只要认真分析表格的数据,上下联系,问题就会迎刃而解.

解答 解:
(1)根据金属的活动性顺序,镁与硫酸反应生成硫酸镁和氢气,铜不反应;故答案为:Mg+H2SO4=MgSO4+H2
(2)因为铜不与硫酸反应,因此最后剩余的0.6g固体的成分是铜;
(3)从表格数据可知,每10g硫酸就消耗0.5g镁,因此m=3g-0.5g=2.5g,所以第五次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应;
(4)从表格数据可知,每10g硫酸就消耗0.5g镁,因此m=3g-0.5g=2.5g;
(5)镁的质量分数=$\frac{3g-0.6g}{3g}$×100%=80%.
答案:(1)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑; (2)铜(或 Cu);(3)五;(4)2.5;(5)80%.

点评 本考点考查了表格型计算题,属于质量分数和化学方程式的综合应用,是中考计算题中经常出现的题型.做题时要注意:化学方程式要写正确,始终不要忘记质量守恒定律,还要记牢“遇到差值要想气体”.本考点主要出现在计算题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如图所示).
   请你猜想一下是什么气体?
(1)写出两种可能性该气体可能是氧气还可能是二氧化碳. 
(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论.把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,该气体是氧气(或向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.小明同学为了探究空气的成分,设计了如下实验:
(1)装置冷却到室温后,打开止水夹后出现的现象为:水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
(2)写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于氧气和一氧化碳的说法中正确的是(  )
A.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备
D.二氧化碳是有毒的,当空气中二氧化碳的含量超出6%以上能使人死亡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有子目的仪器名称:a试管.
(2)实验室制取二氧化碳时常用的发生装置和收集装置是CD(填序号),制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,如用该装置制氧气时,所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,制取并收集NH3,应该从如图中选择的发生装置是A,若要用F收集NH3,应将发生装置与F装置的n(填“m”或“n”)相连.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列是有关自来水及其净化的问题,试回答:
(1)区分某地下水(硬水)和蒸馏水,可以选用的物质是肥皂水;
(2)高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体.目前被广泛应用于自来水净化处理领域,高铁酸钾中铁元素的化合价为+6.
(3)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2.次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+CO2═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”,下列说法正确的是(  )
A.冰水共存物属于纯净物
B.硬水和软水可用石蕊溶液来区分
C.水是由氢气和氧气组成的
D.水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
【查阅资料】白磷着火点只有40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图连好仪器,夹紧弹簧夹.放在托盘天平上称量,称得质量为ag,然后将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持(填“支持”或“不支持”)燃烧.写出白磷燃烧的实验现象产生大量白烟,放热,若将装置中的白磷换成红磷做该实验能否看到相同的现象?不能(填“能”或“不能”).
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是先变大,后缩小;
(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷出来,②当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是白磷燃烧消耗了氧气,瓶内压强减小;空气中氧气的体积分数约占空气的$\frac{1}{5}$.
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
【拓展】将反应后的装置放到天平上称量,称得的质量ag.(填“=a”“>a”“<a”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法.从组成分类来看,KNO3不属于(  )
A.化合物B.氧化物C.硝酸盐D.钾盐

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