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【题目】碘化钾(KI)保存不当会变质。实验小组进行以下实验探究KI变质的因素。

(提出问题1 KI变质的条件是什么?

(查阅资料)

KI为白色粉末,暴露在空气中或久置会被氧化为碘(I2)而泛黄变质。

碘水中含较多KI时,滴加淀粉溶液显紫色或蓝紫色

(进行实验)分别取适量KI于燃烧匙中,再分别放入盛有不同物质的集气瓶中,塞紧胶塞,若干天后观察。

实验1

实验2

实验3

实验4

固体变潮、表面变微黄

固体无明显现象

固体变潮、无其他明显现象

固体变潮、表面变黄

继续实验:取实验1中少量微黄固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。

取实验4中少量黄色固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。

(解释与结论)

(1)实验3的目的是_______

(2)对比实验_______,可以得出KI变质一定与水有关。

(3)从上述实验可推知,KI变质的条件是_______

(4)CO2的作用是______

【答案】证明有H2OCO2O2的条件下,碘化钾是否变质 24 H2OO2同时存在 提供酸性环境,加快碘化钾变质

【解析】

1)实验3的目的是:证明有H2OCO2O2的条件下,碘化钾是否变质;

2)对比实验24,可以得出KI变质一定与水有关;

3)从上述实验可推知,KI变质的条件是:H2OO2同时存在;

4CO2KI变质过程中的作用是:提供酸性环境,加快碘化钾变质。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A、B、C、D、E五种物质,其中含有Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2和一种未知的无色溶液(含一种溶质)和红棕色粉末。且它们有如下反应和转化关系(连线表示两种物质能反应;箭号表示两种物质相互转化)。试回答问题:

(1)写出下列物质化学式:C_______;D________

(2)B和C反应的现象是________________

(3)写出一个由E→B的化学反应方程式_______________

(4)将Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2放到在一个烧杯中,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸,无任何现象,则滤渣中可能含有的金属是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时,做了如下实验:

同学们发现两支蜡烛都熄灭了。

(提出问题)实验A中蜡烛熄灭的原因是什么?

(猜想与假设)

猜想1:烧杯内的氧气被耗尽,所以蜡烛熄灭。

猜想2:烧杯内的二氧化碳含量升高,所以蜡烛熄灭。

(进行实验)

实验I:点燃蜡烛,塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后,用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。

实验II:经检测,实验A中,蜡烛熄灭时,烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体,分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷,实验记录如下:

V(O2):V(CO2

蜡烛

红磷

1:4

燃烧

燃烧

1:5

燃烧

燃烧

1:6

熄灭

燃烧

1:9

熄灭

燃烧

(解释与结论)

(1)实验B中蜡烛熄灭,体现二氧化碳的化学性质是_______

(2)实验I的目的是_______

(3)写出红磷燃烧的化学方程式_______

(4)实验II证明猜想2错误,依据的实验现象是_______

(5)结合实验I与实验II,得出的实验结论是_______

(实验反思)

(6)通过此实验,同学们对物质燃烧的条件有了新的认识,如_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是( )

A. 甲的溶解度比乙大

B. t2℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质的质量相等

C. t1℃时,在50g水中加入15g甲,可得到 65g 溶液

D. 要使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液,可采用降温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

“疯狂”的星球

金星是太阳系中八大行星之一,中国古代称之为长庚、启明、太白金星。金星地表大气压约是地球的90倍,大气成分主要由二氧化碳组成,约占96%,因此它的地表具有强烈的温室效应,在近赤道的低地,温度可高达500°C。

在高度50至70公里的金星上空,悬浮着浓密的厚云,把大气分割为上下两层。你知道吗?地球云层的主要成分是水(水的液滴),而金星云层的主要成分是硫酸(硫酸的液滴),其中还掺杂着硫的粒子,所以呈现黄色。H2SO4的生成主要源于太阳光中波长短于160nm的紫外光对CO2的光解,使其变为CO和原子氧,原子氧非常活泼,能与SO2反应变为SO3,SO3与水反应变为H2SO4,在金星,下的雨真是名副其实的酸雨。金星里,H2SO4的形成过程是不断循环的,H2SO4从大气较高较冷的区域降至较低较热的区域,当温度达到300℃时,H2SO4开始分解为SO3和水,SO3再分解为SO2和原子氧,原子氧接着与CO反应变为CO2。SO2与水会上升到上层,重新反应又释放出H2SO4

依据文章内容,回答下列问题。

(1)金星地表具有强烈的温室效应是因为____________。

(2)原子氧的符号为____________。

(3)硫酸分解反应的化学方程式为____________。

(4)在硫酸循环的过程中,下列说法正确的是____________(填字母序号)。

A. CO2光解变为CO和原子氧的变化为化学变化

B. SO3与水反应变为H2SO4为化合反应

C. CO变为CO2的过程中原子氧是催化剂

(5)金星被称为“疯狂”星球的原因是____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据下图所示实验回答问题:

(1)用A制取氧气,发生反应的化学方程式为__________。制取1.6g氧气消耗高锰酸钾的质量是__________

(2)B实验中观察到的现象是__________

(3)C实验用于探究水的组成,推测水分子中氢、氧原子个数比为2:1,依据的实验现象是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属汞(Hg)滴到铝板上,能溶解铝,形成液态合金(铝汞齐),使表层的铝原子浓度变低,从而使铝与氧气反应时无法形成致密氧化膜,内部的铝原子不停地与氧气反应(出现长毛现象如图),变化过程的微观模型如图。

(1)铝汞齐属于____(单质化合物混合物”)

(2)写出图9中铝被氧化的化学方程式____

(3)若在表面清洁的铝板上滴上HgCl2溶液,也会出现长毛现象。该现象说明铝的金属活泼性比汞____(”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。高温下,甲和乙反应生成丙和丁,结合表中信息判断下列说法正确的是

物质

化学式

C

CO

H2

微观

示意图

A. 甲的化学式为CO2 B. 保持丙化学性质的最小粒子为碳原子和氧原子

C. 反应物和生成物中都有化合物 D. 反应生成丙与丁的分子个数比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,人类的生产、生活都离不开水。

1)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质。长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中常用____________的方法来降低水的硬度。

2)水是常用的溶剂,配制下列溶液时,以水做溶剂的是_______(填序号)。

A.生理盐水 B.医用碘酒 C.高锰酸钾溶液 D.医用酒精

3)下表是NaClKNO3在不同温度时的溶解度

温度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

①根据表中的数据,在坐标纸上绘制出氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线。(请用铅笔在答题卡的坐标纸上绘图)________

②根据绘制的氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线判断,温度大约在_____℃时,两种物质的溶解度大小相等。

③现有氯化钠和硝酸钾各40g 30℃时,分别加入两只盛有100g水的烧杯中,能得到饱和溶液的是______(填溶质名称), 将上述得到的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液,可采用的方法是_____

④在60℃时,硝酸钾的溶解度是110g。这句话的含义是______

4)以太阳能为热源,经由铁氧化合物循环分解水的过程如右图所示:

写出在一定条件下发生的反应Ⅱ的化学方程式______

在上述循环过程中,最终得到的产品是________

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