下列关干溶液的说法中,错误的是( )
A.溶液都是均一、稳定、无色的混合物
B.溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中,各部分性质相同
C.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
D.通过蒸发水或加蔗糖都能使某温度下接近饱和的蔗糖溶液达到饱和
【考点】溶液的概念、组成及其特点;溶解时的吸热或放热现象;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】A、有些溶液是有颜色的;
B、根据溶质分散形式进行解答;
C、从物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化去分析解答;
D、根据不饱和到饱和溶液的方法考虑.
【解答】解:A、硫酸铜溶液是蓝色的,氯化铁溶液是黄色的,故说法错误;
B、溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中,故说法正确;
C、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化,如固体氢氧化钠溶解会放热,硝酸铵晶体溶解会吸热等,故说法正确;
D、一般物质的不饱和到饱和溶液的方法:蒸发溶剂,降温,加入溶质,通过蒸发水或加蔗糖都能使某温度下接近饱和的蔗糖溶液达到饱和,故说法正确;
故选:A.
【点评】本题考查了有关溶液的定义,溶解过程中能量的变化及溶解度的含义,题目较简单,做题时要仔细.
科目:初中化学 来源: 题型:
某无色溶液中,含有KNO3、BaCl2、Na2CO3、HCl中的两种物质.向混合溶液中加入稀硫酸,只看到有无色的气体产生.则此溶液中所含的物质是( )
A.BaCl2、Na2CO3 B.KNO3、HCl C.Na2CO3、HCl D.Na2CO3、KNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中,错误的是( )
A.水通直流电分解,是因为水分子被破坏,形成新的分子
B.“酒香不怕巷子深”,说明了分子在不断运动
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同
D.20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子数目减少
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科目:初中化学 来源: 题型:
配制20%的氯化钠溶液时,会引起溶液中氯化钠的质量分数偏大的是( )
A.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
B.氯化钠晶体不纯(杂质难溶干水)
C.用量筒取水时俯视读数
D.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过两个月学习,我们认识了多种物质,体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.请认真仔细阅读林料,根据材料填写下列空格:
镁是一种年轻的金属,20世纪才发展起来,它呈银白色,熔点649℃,质轻,密度约为铜的,铝的;镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁(MgO),放大量热.镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N2),放大量热.镁在二氧化碳可以剧烈燃烧,产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁(MgO)和黑色颗粒碳(C),放大量热.镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气,放出热量.由于镁燃烧热值高,燃烧使发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好.这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉.工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体;最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为:MgCl2Mg+Cl2
(1)镁的物理性质有(填写两条)① ②
(2)镁是化学性质 (填写“很活泼”或“很不活泼”)的金属;从分类研究物质角度归纳,镁分别能与 、 发生化学反应.
(3)镁的用途有(填写两条)① ②
(4)工业制镁过程中的最后一步反应:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反应的基本类型是
(5)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭;消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因: )
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是( )
A.用洗洁精洗去餐具上的油污 B.用刷子刷去杯子上的污垢
C.用酒精除去衣服上的碘 D.用汽油除去衣服上的油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐
B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体是二氧化碳
C.取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液中一定有硫酸根离子
D.不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来
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