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在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。

(1)图A所示是近年新命名的元素,其原子核内的质子数是______________。

(2)图中属于同种元素的微粒的是__________(填序号),B在元素周期表中位于第_____________周期。

(3)C表示的粒子的符号为_____________,由B、C两种微粒构成的物质的化学式_________。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下列属于非金属元素的是

A.P B.Fe

C.Mg D.Zn

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科目:初中化学 来源:浙江省金华市2018-2019学年九年级下学期期中化学试卷 题型:实验题

科学实验小组用 10克锌和足量的稀硫酸反应制取氢气,并用氢气还原氧化铜制取铜,装置如图甲所示。同学们通过计算:理论上要制取 6.4g铜,需要消耗氧化铜 8g,锌 6.5 克。科学实验小组按照规范操作要求完成上述实验,将 8g氧化铜完全反应得到 6.4g 铜。根据实际反应情况,以加入的 Zn的质量为横坐标,以生成的Cu的质量为纵坐标,画出对应的质量关系如图乙所示。

(1)如何检查该实验装置的气密性:_____(简述操作、现象、结论)

(2)分析图乙各段的理由_____。

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市费县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:综合题

酸与碱作用生成盐和水的反应,叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示:

(1)要得到此变化曲线,所进行的操作是_____(填序号)。

A 将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中

B 将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中

(2)该反应的化学方程式_____。

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科目:初中化学 来源:河北省唐山市丰润区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

(1)高铁使人们的出行更加方便、快捷。请回答下列问题:

①动车电路中的导线大多是用铜制的,这是利用了铜的延展性和______性。动车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如,钢比纯铁硬度_________;

②动车表面喷漆除美观外,主要是为了防止外壳生锈,其防锈原理是____________;

③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是:高温下,铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物,该反应的化学方程式为_______________,该反应的基本类型是___________________。

(2)向m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,质量仍为m克。对所得滤液和滤渣的判断正确的是__________(填序号):

a滤液可能是无色

b滤液中一定有ZnC12和FeC12

c滤渣中的物质可能有3种

d滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生

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科目:初中化学 来源:河北省唐山市丰润区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下列关于化学反应xA+yB=mC+nD的说法中,一定正确的是

A.该反应是置换反应

B.参加反应的A和B的质量比等于生成物C和D的质量比

C.x+y=m+n

D.若A和B的质量都为ag,充分反应后生成物的总质量≤2ag

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科目:初中化学 来源:河北省唐山市丰润区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

用分子的观点解释正确的是

A.吹胀气球一气体分子间隔变大

B.柳絮纷飞一分子在不停地做无规则运用

C.食物变质一分子发生了变化

D.水结冰体积增大一水分子的体积增大

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科目:初中化学 来源:黑龙江省绥化市海伦市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

如图甲是A、B、 C三种固体物质的溶解度曲线图。

(1)甲图中,t2°C时, A、B、C三种物质中,溶解度最大的是_____。 P点所表示的含义为_____。

(2)t°C时,将B物质的不饱和溶液转变为该温度下的饱和溶液可采取的方法_____(写出一种方法)

(3)若A中混有少量的B,最好采用_____的方法提纯A。

(4)将t2°C时A、B、C三种物质的饱和溶液分别降到t1°C时,三种物质的溶液溶质质量分数由大到小的顺序是_____。

(5)如乙图所示,20°C时,把试管放入盛有x的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则x可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?_____。

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科目:初中化学 来源:山东省淄博市沂源县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下列利用海洋资源的做法不可取的是()

A.将海水引入盐田进行晒盐

B.利用海水潮汐能发电

C.工业废水直排入海水中,将其稀释

D.合理开发利用海底“可燃冰”

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