精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如何用一种化学方法区分水和过氧化氢溶液.
步骤现象结论



 
 
 


 
 
 
考点:物质的鉴别、推断,实验室制取氧气的反应原理
专题:物质的鉴别题
分析:根据过氧化氢溶液和水都是无色液体,加入二氧化锰,有气泡产生的是过氧化氢溶液,没有气泡的是水进行分析.
解答:解:过氧化氢溶液和水都是无色液体,加入二氧化锰,有气泡产生的是过氧化氢溶液,没有气泡的是蒸馏水.
步骤现象结论
 取一种液体于试管中,加入二氧化锰无明显现象  该液体是水
取另一种液体于另一支试管中,加入二氧化锰 有气泡产生 该液体是过氧化氢溶液 
故答案为:
步骤现象结论
 取一种液体于试管中,加入二氧化锰无明显现象  该液体是水
取另一种液体于另一支试管中,加入二氧化锰 有气泡产生 该液体是过氧化氢溶液 
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

图为某反应在同一容器中反应前后微观示意图.下列说法不正确的是(  )
A、该反应前后原子的种类不变
B、该反应的化学方程式为Cl2+H2S=S+2HCl
C、化学反应前后分子种类保持不变
D、原子是化学变化中的最小粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质能发生置换反应且反应后溶液质量减小的是(  )
A、氢氧化钠溶液和硫酸镁溶液混合
B、碳酸钠固体加入到稀盐酸中
C、铁粉加入到硫酸铜溶液中
D、锌粒加入到稀硫酸中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列六种粒子结构示意图分别为:

①表示原子的粒子是
 

②表示阳离子粒子是
 

③表示阴离子粒子是
 

④写出任一个示意图表示的符号
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将某紫黑色固体A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.把黑色固体C加入一种无色液体E中也可产生无色气体B(C在该反应前后质量和化学性质不变).黑色固体F在无色气体B中燃烧,产生气体G.气体G通过光合作用又转化为无色气体B.已知B能使带火星的木条复燃.
(1)写出对应物质名称:B
 
   C
 
     F
 

(2)写出加热A的文字表达式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.写出该反应的文字表达式
 

(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
 
(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(4)为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
 
,这是利用了氧气
 
的性质.
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
 
(填序号)
A.生成物中只有氧气      B.不需加热            C.需加热
(6)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 

A.控制液体的滴加速度    B.用体积小的锥形瓶    C.加热反应物.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

加热分解30克高锰酸钾,可以得到多少克氧气?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
(1)3个硫原子
 
,(2)碳酸钠
 

(3)8个水分子
 
,(4)三氧化二铁
 

(5)4个硫酸根离子
 
,(6)正三价的铝元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用文字表达式写出下列化学变化
(1)木炭燃烧
 

(2)有氢气参加的化合反应
 

(3)可产生浓厚烟幕的反应
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案