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【题目】水是人类宝贵的自然资源,请结合水的有关知识回答。

(1)通过电解水的实验可得出,水是由__组成的,电解水的化学方程式是__

(2)自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是__(填字母序号)。

A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏

(3)生活中常用______来区分硬水和软水。

(4)爱护水资源,人人有责。请写出一条节约用水的措施______

【答案】 氢元素和氧元素 2H2O2H2↑+O2 D 肥皂水 淘米水浇花(合理即可)

【解析】

(1)通过电解水实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成的,发生的反应是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,反应的化学方程式是2H2O 2H2↑+O2↑;

(2)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附,不用蒸馏;

(3)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,硬水和软水常用肥皂水来区分,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水。

(4)生活中常见的节水方法有一水多用,随手关闭水龙头,用淘米水浇花、拖地等

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质反应,所得溶液使紫色石蕊试液不变色的是(  )

A. 一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应

B. 相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合

C. 将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应

D. 将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,恰好完全反应后得到的上层清液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子;

(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是_________(填序号);

(3)D中x=________;

(4)A与C形成化合物的化学式是___________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置,回答问题。

(1)装置A中,仪器a的名称是_____________________

(2)实验室常用 A 制取二氧化碳,反应的化学方程式为________________________

(3)如图B所示,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛火焰由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是____________________________________

(4)实验室用装置A制取氧气并用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中细沙的作用是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是(  )

A. 给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度

B. 实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑

C. 木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性

D. 实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后,迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。

(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________

(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是_______________

(3)实验结束进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气能支持动植物的呼吸,对生命来说非常重要。过碳酸钠(Na2CO4)是一种安全的鱼塘增氧剂,其增氧原理是过碳酸钠与水反应生成H2O2Na2CO3,进而缓慢产生氧气。

1)求过碳酸钠中氧元素质量分数的计算式为_____

2)请用化学方程式解释用过碳酸钠增氧的原理:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题。

(1)指出图中标号仪器的名称①_________

(2)实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其反应的化学方程式为_____;实验结束时应先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,其目的是________

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_______(填序号),该反应的化学方程式为_________,用装置D收集二氧化碳气体,验满的方法是__________

(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集,由此推测该气体所具有的物理性质是_____(填序号)。

A.该气体的密度大于空气 B.该气体难溶于水

C.该气体的密度小于空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图装置验证CO2的相关性质。

(1)实验1:观察到的实验现象是______。该实验说明CO2具有的性质是______

(2)实验2:一段时间后,观察到的实验现象是____________。该反应的化学方程式是______

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