精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.为区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下所示四组实验.其中一定能达到目的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、氢氧化钠溶液和澄清石灰水均能与稀盐酸发生中和反应,分别生成氯化钠和水、氯化钙和水,但均无明显变化,不能出现两种明显不同的现象,故不能鉴别.
B、氢氧化钠溶液和澄清石灰水均能与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,不能出现两种明显不同的现象,故不能鉴别.
C、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,氢氧化钠溶液和澄清石灰水均显碱性,遇石蕊溶液均显红色,不能出现两种明显不同的现象,故不能鉴别.
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,但无明显变化,能出现两种明显不同的现象,故可以鉴别.
故选:D.

点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对比法是化学实验的重要方法,如图所示的实验不是运用对比法进行研究的是(  )
A.
铁生锈条件探究
B.
金属活动性顺序探究
C.
酸碱中和反应的探究
D.
燃烧条件的探究

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是某反应的微观示意图,若 表示氧原子,表示氢原子,有关说法不正确的是(  )
A.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
B.该反应前后原子的数目没有改变
C.该反应属于分解反应
D.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某兴趣小组同学,按规范操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气体.下图是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题:

(1)指出下列仪器名称:③试管;⑤集气瓶.
(2)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩,他制取的气体是氧气;
(3)小兰成功制取并收集了一瓶氢气,则她一定不会使用上图仪器中④ (填序号).
(4)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了仪器②⑥,那么她还需使用上图仪器中的⑤⑨(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为65  g.
(2)要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是增加溶质.
(3)现有操作步骤:a.溶解  b.过滤  c.降温结晶
d.加热浓缩;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是adcb (填字母序号).
(4)若分别将100g甲、丙的饱和溶液从35℃降温到25℃,对所得溶液的叙述正确的BD (填序号).
A.甲、丙都是饱和溶液            B.所含溶剂质量:甲<丙
C.溶液质量:甲>丙              D.溶质质量分数:甲>丙.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.通过前面的化学学习,我们熟悉了许多物质.请从①二氧化碳;②活性炭;③氢气; ④氧气中,选取相应物质的序号填空.
(1)最轻的气体是③;                  (2)可用于冰箱除异味的是②;
(3)用于急救病人的气体是④;  (4)植物光合作用吸收的是①.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验.  在甲乙丙三个烧杯中放入20g硝酸钾晶体,再分别加入50.0g冷水、热水与酒精,充分搅拌后(保持各自的温度不变),结果如图所示.
(1)甲烧杯中溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)由以上实验可得出结论:影响物质溶解度的因素有溶剂种类.
(3)将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时,溶液恰好达到饱和状态.则t1℃时,硝酸钾的溶解度是40g/100g水.再往乙烧杯中加入10g水,改变温度至t2℃时,溶液又恰好达到饱和状态,则t1>t2(填“>”、“<”或“=”).分析上述数据,某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差,该温度是50℃.
温度/℃02040506080
溶解度/g13.331.663.9145110169

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2013年全国“两会”的重要议题之一是节约资源和保护环境.下列说法正确的是(  )
①禁止使用农药和洗衣粉  
②工业废水经处理达标后再排放  
③抑制水中所有动植物的生长   
④生活污水净化后再排放 
⑤鼓励居民购买小汽车,方便出行
⑥研制高性能的耐磨轮胎,可减少细颗粒物(PM2.5)的产生
⑦用塑料制品代替木材,生产包装盒、快餐盒等,以减少木材的使用.
A.②④⑥B.①③⑦C.②④⑦D.④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.为达到实验目的,下列实验方案或结论正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去铁粉中含有的少量铜粉将混合固体加入到足量稀盐酸中,充分反应后过滤、洗涤、干燥
B鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③②
C除去CO2中的少量HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
D比较Fe、Cu、Al的金属活动性铝丝浸入CuSO4溶液,铜丝浸入FeSO4溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案