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下列有关“燃烧与灭火”的说法正确的是(  )
A、用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
B、汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
C、为防止森林大火蔓延可开辟隔离带,其目的是隔绝可燃物
D、房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
考点:灭火的原理和方法,燃烧与燃烧的条件
专题:化学与生活
分析:可燃物燃烧时的条件是:可燃物与氧气接触并且温度达到可燃物的着火点;灭火的原理是:隔绝可燃物或降低温度到可燃物的着火点以下或者隔绝氧气.
根据灭火的原理与哦、燃烧的条件分析即可.
解答:解:燃烧有三个同时必备的条件:可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点,破坏燃烧的三个条件之一,就能达到灭火的目的,因而灭火的原理有三个:清除可燃物、隔绝氧气或空气、使可燃物的温度降到着火点以下,三者具其一即可.
A、用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气或空气,所以错误.
B、汽油是可燃物,放置在空气中已与氧气接触,没有燃烧是因为汽油的温度没有达到着火点,所以错误.
C、开辟隔离带,可清除可燃物或把可燃物与其它物品隔离,所以正确.
D、着火点一般是固定不变的,用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下,所以错误.
故选C.
点评:燃烧是人类最早利用的反应,燃烧在为人带来热量服务于人类的同时也会为人类带来灾难,燃烧的条件和灭火的方法,为人类提供了安全利用燃烧反应的保障,是中考的热点题目之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有位同学打开瓶塞进行观察.就“打开瓶塞进行观察”这一过程属于科学探究中的(  )
A、猜想和假设B、进行实验
C、设计实验D、得出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用托盘天平称量10g食盐,在称量的过程中发现指针向右偏,此时他应该(  )
A、在左盘增加药品
B、在左盘减少药品
C、在右盘增加砝码
D、在右盘减少砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:

对H2O的下列说法中,错误的是(  )
A、水是由氢元素和氧元素组成的
B、H2O表示1个水分子
C、水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D、每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效,有不少人都有自酿葡萄酒饮用的习惯.下列家庭酿制葡萄酒的过程中发生了化学变化的是(  )
A、葡萄洗净晾干
B、葡萄、糖等混合均匀
C、葡萄发酵成酒
D、用细纱布过滤后装瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液.关于该滤渣和滤液的说法中正确的是(  )
A、滤渣中一定含有Ag
B、向滤液中加入稀盐酸,一定有沉淀产生
C、向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生
D、滤液中一定含有Fe( NO32,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO33

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①K2O、CuO、MnO2、SO2  ②H2、Zn、S、P  ③ZnCl2、BaCO3、HCl、NaNO3三组物质中,各有一种物质在分类上与组内其他物质不同.这三种物质分别是(  )
A、CuO、Zn、ZnCl2
B、MnO2、S、BaCO3
C、SO2、Zn、HCl
D、CuO、H2、BaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室制取并收集较纯净的O2,可选用装置
 
 (填写装置序号).
(3)用C装置收集O2,判断O2已收集满的方法是
 

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置,并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问题.

(1)请写出图中标有字母仪器的名称:
a
 
,b
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母序号,下同),请写出该反应的化学方程式
 
,其中二氧化锰在该反应中起
 
作用.
(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时,应该选用的收集装置是
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可以看到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有既不燃烧,也不支持燃烧,且密度
 
的性质.

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