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    近几十年随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排放到空气中的二氧化碳越来越多，从而导致（1）
     
     增强，全球气候变暖，为减少二氧化碳的含量，可采取的措施是（2）
     
    ．
    考点：二氧化碳对环境的影响
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据二氧化碳是一种重要的温室气体，植树造林可以减缓温室效应解答．
    解答：解：大量的二氧化碳排放到空气中会导致温室效应．故填：温室效应．植树造林可以遏制二氧化碳的过快上升，从而减缓温室效应．故填：植树造林．
    答案：（1）温室效应   （2）植树造林
    点评：本题重要考查环境方面的问题，要树立保护环境人人有责的理念．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学方程式2H2+O2 
     点燃 
    .
     
    2H2O所表示的意义是（　　）
    ①氢气和氧气在点燃的条件下生成水
    ②每2份质量的氢气和1份质量的氧气恰好完全反应，生成2份质量的水
    ③每4份质量的氢气和32份质量的氧气恰好完全反应，生成36份质量的水．
    A、①③B、①②③C、②③D、①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明（二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂），小明同学设计并完成了如表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL、5%的氧化氢溶液于试管中，并伸入带火星的木条有细小的气泡产生，木条复燃过氧化氢分解产生氧气，但速率很慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向上述实验一的试管中加入①
     
    ，伸入带火星的木条    		②
     
    		③
     
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ；
    （2）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”；
    ①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是
     
    ；
    ②第二方面的实验目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图的实验操作中正确的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    检查装置气密性
    C、
    用镊子夹取固体放入试管
    D、
    用滴管取用液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列观点不科学的是（　　）
    A、硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
    B、水通电能分解，说明水由氢气和氧气组成
    C、生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
    D、长期饮用纯净水不利于人体健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）
    A、冰水混合物   稀有气体
    B、洁净的空气    液态氧气
    C、氮气    二氧化碳
    D、澄清的石灰水   矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“元素”、“分子”或“原子”填空．
    （1）水是由氢氧两种
     
    组成的，由水
     
    构成．
    （2）氧化汞
     
    是保持氧化汞化学性质的最小粒子，在氧化汞受热分解的化学变化中，氧化汞
     
    分解为汞
     
    和氧
     
    ，其中汞
     
    直接构成金属汞，两个氧
     
    构成一个氧
     
    ．
    （3）鱼能在河水里生存，说明河水中含有氧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应前后，发生了改变的是（　　）
    A、物质的种类
    B、原子的种类
    C、原子的数目
    D、原子的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的反应式并注明反应类型
    （1）高锰酸钾受热分解
     
    ，
     
    ；
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
     
    ，
     
    ；
    （3）通电分解水
     
    ，
     
    ；
    （4）硫在氧气中点燃
     
    ，
     
    ．

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