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    实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是

    A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

    B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热

    C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片

    D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

    A

    【解析】

    试题分析：用排水法收集氧气时要等气泡连续且均匀冒出时开始收集，B错误；收集O2后，将集气瓶盖上玻璃片后再将集气瓶移出水槽，C错误；反应结束后要先将导管移出水槽再熄灭酒精灯，D错误。故选A。

    考点：实验室制取氧气

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省九年级上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （13分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：① 。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，小红发现水槽中的水变成了浅紫红色，试分析其原因是 ，加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为 。

    （3）小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是 _ _；C、D、E三种装置中选择收集氨气的装置，只能选用C，由此可知氨气所具有的性质是 (写出1点)，若用G装置来收集氨气，则氨气应从 端进入。

    （4）小明同学说：在B装置中放足量生石灰，通过分液漏斗滴加浓氨水，可以连续产生氨气。此过程中生石灰的作用是 。欲用B装置制取并收集一瓶干燥的氧气还应选择装置 。

    （5）实验室制取二氧化碳时可用H装置检验二氧化碳。该反应的化学方程式为 。小海用下图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）。

    ①从b端通氮气

    ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ③从a端通二氧化碳

    ④从分液漏斗中滴加适量水

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省射阳县初三下学期摸底化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列：

    A．氧气

    B．氮气

    C．生石灰

    D．熟石灰

    E．氢氧化钠

    F．小苏打

    上述选项中选择适当的物质填空（填字母） 。

    ①空气中体积分数最大的单质＿＿＿＿； ②改良酸性土壤的碱＿＿＿＿；

    ③常用作袋装食品干燥剂的是＿＿＿＿； ④可用来治疗胃酸过多的一种盐＿＿＿＿。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省启东市长江教育集团九年级3月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （6分）将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题：

    【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性。

    请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式 。

    【提出猜想】

    猜想1：滤液中溶质是NaCl；

    猜想2：滤液中溶质是NaCl和 （填化学式）的混合物；

    猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2 CO3的混合物。

    【实验探究】

    （1）取少量滤液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想 不成立。

    （2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有 （填实验现象）证明猜想2成立。

    【问题讨论】

    （1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的。

    （2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学 （“能”或“不能”）达到实验目的。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省启东市长江教育集团九年级3月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是

    A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化

    B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物

    C．有机化合物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机化合物

    D．碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省郴州市初三学业考试适应考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体，按如下图装置进行实验。（已知：无水硫酸铜遇水变蓝色）

    （1）若只验证混合气体中的CO和H2， 请回答：

    ①使用装置A的目的是 ，其中发生的化学方程式是

    ②使用装置B的目的是 。

    ③若A、B装置顺序对调，造成的后果是 。

    ④若A、E装置顺序对调，造成的后果是 。

    ⑤F装置的作用是 。

    （2）学习中编顺口溜或打油诗，是帮助记忆的好方法。现有如下打油诗：

    水晶宫中卧包公，阵阵清风吹进宫；

    忽有烈火烧过来，竟把包公变关公；

    烈火退去清风在，吹得关公好轻松。

    根据这首打油诗的描述，你认为这首打油诗描写的实验可能是

    ①一氧化碳还原氧化铜 ②氧气和铜的反应

    ③氢气还原氧化铜 ④木炭还原二氧化碳

    （3）某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳的一种或几种。把混合气体通入灼热的盛有足量氧化铜的试管（已排尽空气），充分反应后，管内固体物质质量减少1.6克，将反应完全后的气体全部通入过量的澄清石灰水，充分反应后，得到10克白色沉淀，则混合气体的组成可能的是 。

    A.一氧化碳 B.氢气和二氧化碳

    C.一氧化碳、氢气 D.氢气、一氧化碳、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省郴州市初三学业考试适应考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （4分）A、B是不含结晶水的两种固体物质，溶解度曲线如下图所示，请回答下列问题：

    （1）温度为 （填“t1℃”或“t2℃”）时，A、B溶解度相等；

    （2）t2℃时，A的饱和溶液中溶质A的质量分数为 （精确至0.1%）；

    （3）t1℃时，用固体A配制溶质质量分数为5%的A溶液的步骤是：计算、称量、量取、 、转移装瓶等操作。

    （4）t1℃时，要使一瓶接近饱和的B溶液变为饱和溶液采取的措施是 （任写一种）。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省郴州市初三学业考试适应考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    保持水的化学性质是

    A．水原子 B．水离子 C．水分子 D．水元素

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省九年级化学复习试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是

    A．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

    B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

    C．氧气具有可燃性

    D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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