氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气,起到防火作用.下列叙述错误的是( )
| A. | 反应吸热,降低了可燃物的着火点 |
| B. | 生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气 |
| C. | 生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气的浓度 |
| D. | 反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点 |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则A为 ,C与D发生的化学反应 (填“是”或“不是”)置换反应。
(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,则A为 ,写出B→C这一反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述中,正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是( )
| A. | 增加易燃物,可以使燃烧更旺 |
| B. | 增大氧气浓度,可以使燃烧更旺 |
| C. | 降低可燃物的着火点,达到灭火的目的 |
| D. | 清除可燃物,达到灭火的目的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事故的处理方法错误的是( )
| A. | 炒菜时,油锅着火,立即盖上锅盖 |
| B. | 图书室内文字资料起火,立即用泡沫灭火器灭火 |
| C. | 发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治 |
| D. | 如果浓硫酸沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精,其主要灭火原理是( )
| A. | 淸除可燃物 |
| B. | 降低可燃物的着火点 |
| C. | 隔绝空气 |
| D. | 使可燃物温度降到着火点以下 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
控制变量法是学习化学常用的方法.下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料回答有关问题.
资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.
(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为 .
(2)水中的白磷不燃烧,是因为 .
(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是 .
(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列酒精灯的使用方法正确的是
A.用嘴吹灭燃着的酒精灯 B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C.向燃着的酒精灯里添加酒精 D.万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭
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