精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.在AlCl3溶液中逐渐滴加入NaOH溶液至过量,发生如下反应:3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,NaAlO2,学名:偏铝酸钠,易溶于水.下列图象中,各个量随NaOH溶液的加入,变化图象增强的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、随着加入氢氧化钠溶液至过量,溶液中水的质量会持续不断增加;
B、滴入的氢氧化钠被氯化铝反应掉不断生成氢氧化铝沉淀,直至溶液中的氯化铝全部反应;随后,滴入的氢氧化钠与生成的氢氧化铝沉淀发生反应,生成易溶于水的NaAlO2,而使沉淀逐渐消失;
C、由于氯化铝不显碱性,所以随着氢氧化钠溶液的滴加,溶液pH逐渐变大;NaAlO2溶液呈碱性,随NaAlO2的生成溶液碱性逐渐增强;
D、滴入的氢氧化钠逐渐把氯化铝变成氢氧化铝沉淀而使溶液中铝元素的质量不断减小,直至全部沉淀而使溶液中铝元素质量变为零;随后滴入的氢氧化钠把沉淀氢氧化铝变成易溶于水的NaAlO2,而使溶液中铝元素质量逐渐增加,至沉淀全部溶解.

解答 解:A、图中所示,随氢氧化钠溶液的滴加,溶液中水的质量逐渐增大,当加入一定量时会出现滴加氢氧化钠溶液而水的质量不增加的阶段而后继续增加;而反应的事实却是溶液中水会随氢氧化钠溶液的滴加而不断增加;故A不正确;
B、图中所示,随着氢氧化钠的滴加,溶液中的氯化铝不断形成氢氧化铝沉淀,沉淀质量逐渐增加;至完全反应后,随氢氧化钠的滴加沉淀逐渐减少;故B错误;
C、由于氯化铝不显碱性,所以随着氢氧化钠溶液的滴加,溶液pH逐渐变大;NaAlO2溶液呈碱性,随NaAlO2的生成溶液碱性逐渐增强,而图中所示,溶液的pH逐渐变小,故C不正确;
D、图中所示,随着氢氧化钠溶液的滴加,溶液中铝元素质量减少至完全消失;之后,随氢氧化钠溶液滴加溶液中铝元素质量又逐渐增加;符合氯化铝先与氢氧化钠生成氢氧化铝沉淀然后沉淀氢氧化铝又与所滴加的氢氧化钠生成可溶的NaAlO2的反应事实;故D正确;
故选D.

点评 根据反应进程,分析反应对溶液其它因素的影响,结合表示该因素变化的曲线,判断曲线与反应事实是否相符.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)t1℃时,将接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,写出其中的一种方法升高温度(或加入丙物质或蒸发溶剂).
(2)将甲、乙、丙三种物质饱和溶液的温度分别从t1℃时升到t2℃时,溶液中溶质的质量分数最大的是乙.
(3)t2℃时,将50g的甲物质溶解在50g水中,充分溶解并恢复到原来温度后,得到溶液的溶质质量分数为44.4%(精确到0.1%).
(4)t2℃时,甲物质饱和溶液中,溶质和溶液的质量最简比为4:9.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.图(一)为A,B,C三种固体物质的溶解度曲线图.

(1)图(一)中O点的含义是t 1℃时B的溶解度是40g.
(2)t 2℃时,分别取A、B、C的饱和溶液,其中溶质质量分数最大的是A的饱和溶液;将这三份饱和溶液蒸发等量水后恢复到t2℃,析出固体质量最多的是A;
(3)若要从B的饱和溶液中得到大量的B晶体,应采用蒸发溶剂(填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”)的方法;
(4)t 2℃时,如图(二)操作,充分搅拌后,所得溶液为不饱和溶液的是AB(填序号)烧杯中的溶液,在不改变溶剂量的前提下,若要使三个烧杯中的溶液溶质质量分数相等,你的做法是降温至t1℃.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多,叫硬水,这种水可以通过物理或化学方法转化为含可溶性钙、镁化合物较少的软水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.简答题
(1)用焚烧法处理假冒伪劣商品时,浓烟滚滚、火光冲天、刺激性气味弥漫四周.
从环保角度看,这种处理方法为什么不科学?请提出一条处置伪劣商品的合理化建议.
(2)水污染日渐严重,请你从你身边的角度分析水污染的来源(至少答三条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法中正确的是(  )
A.空气是由空气分子构成的
B.空气里氮气、氧气等物质的微粒均匀的混合在一起
C.空气中氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已经改变
D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.水是最常见的物质之一.
(1)根据如图所示回答问题:
①A是电解水的实验,试管1中得到的气体是氢气.
②B图是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是吸附水中的色素和异味.检验净化后的水是硬水还是软水的方法是加入肥皂水,搅拌,观察是否会产生大量的泡沫;
(2)为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是②④(填编号).
①抑制水中动、植物的生长;      ②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药;           ④生活污水经过净化处理后再排放.
(3)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂,水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+),下列对上述过程的描述不合理的是D(填序号).
A、元素种类发生了改变          B、微粒的构成发生了改变
C、微粒的化学性质发生了改变     D、与一个水分子比一个水合氢离子的电子数发生了改变
(4)在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在室温、常压下,水可以结成冰,称为“热冰”.“热冰”有许多实用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,还可能用来CD(填写序号).
A、代替干冰   B、防止冰川融化   C、在室温下制作冰雕    D、建室温溜冰场.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.归纳整理是学习的重要方法,框图整理是一种简单明了的整理方法.
(一)小琴同学归纳了有关二氧化碳的转化知识关系图(如图1)

(1)图1中①、②、③、④变化中属物理变化的一种是①(填序号);
(2)图1物质中属于氧化物的是:CO2
(3)图1中变化②可由自然界中最要的变化之一来实现,该过程是植物的光合作用;
(4)写出图1中实现变化④的反应化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(二)图2是小燕同学归纳的有关铁的转化知识关系图:
(1)小燕认为,转化①是铁生锈,请写出防止铁生锈蚀的一种措施刷油漆.
(2)反应②的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)小林欲通过加入稀硫酸或硫酸铜溶液来实现反应③,请你帮他写出其中的一个反应的化学方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据下列四种微粒的结构示意图,用序号填空:

(1)属于同种元素的是AB.
(2)表示阳离子的是C;
(3)表示原子的是AD;
(4)电子层排布相同的是BC;
(5)B与C形成的化合物的化学式是Na2O.

查看答案和解析>>

同步练习册答案