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12.高温煅烧碳酸钙可制得氧化钙,煅烧一定量碳酸钙一段时间后,测得剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为40:9.则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为(  )
A.25%B.40%C.50%D.75%

分析 高温煅烧碳酸钙过程中,碳元素会转化为二氧化碳逸出部分,只有没反应的才会依旧残留的固体中,而钙元素一直在固体中.根据两元素质量比求算原子个数比,进而确定出氧化钙和碳酸钙的分子个数比,也就可以得到分解的情况.

解答 解:钙原子和碳原子的个数比为$\frac{40}{40}$:$\frac{9}{12}$=4:3,由于碳原子只是存在于没分解的碳酸钙中,而钙元素既存在于氧化钙也存在于碳酸钙中,所以可以得出混合物中氧化钙分子数和碳酸钙分子数1:3,则分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为$\frac{1}{1+3}$×100%=25%.
故选:A.

点评 根据特定元素守恒计算,将会大大减少计算过程的压力.过程中注意合理分析转化关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.如图,A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质,A、B、C均含有同一种元素.变化①的现象是颜色由黑变红,变化②的现象是颜色由红变黑,相应变化的生成物没有全部列出,各变化的条件也未标出.
回答下列问题:
(1)写出D物质的化学式:DO2
(2)写出变化①的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)在变化①和②中,A和C的性质是相似的,都是具有还原性.
(4 ) B在生产生活中用途广泛,请你写出至少一种用途:灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是甲.
(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为相等.
(3)图3中表示乙的溶解度曲线是N.
(4)M溶液中含有少量N时,可通过降温结晶的方法提纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用正确的化学符号填空:
名称化学式名称化学式
2个碳酸分子稀盐酸呈酸性的微粒
3个氢氧根离子含有氮元素的碱
溶于水,溶液温度明显降低作建筑材料,制玻璃的物质
因发生物理变化溶液质量增大地壳中含量最多的金属

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的名称、俗名、化学式三者相符的是(  )
A.生石灰、熟石灰、CaOB.银、水银、Ag
C.氯化钠、食盐、NaClD.石灰石、碳酸钙、Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.将锌和硫酸锌的混合物10.4克,加入89.8克稀硫酸中,具体反应流程如下:
请根据上述内容回答下列问题:
(1)写出反应化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(2)根据已知条件写出求原混合物中锌的质量(X)的比例式$\frac{65}{2}$=$\frac{x}{0.2g}$
(3)在原混合物中锌与硫酸锌的最简质量比为65:39
(4)反应后溶液中溶质的质量分数为20%
(5)上述稀硫酸是由98%的浓硫酸稀释得到的,在配制时所加水的质量为79.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图1表示淮安市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),结合所学知识回答下列问题.

(1)将煤炭加工成蜂窝煤的目的是增大与空气的接触面积.
(2)上述燃料的使用都能产生CO2(填化学式),温室效应增强.
(3)丙烷燃烧的微观示意图如图2所示:
该反应中最小的粒子是C、H、O(填化学符号);反应该反应的化学方程式为C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(4)已知在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数.20L天然气(假设只含有CO、H2、CH4)充分燃烧消耗氧气的体积可能是B.
A.10L      B.15L      C.40L     D.50L.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关分子、原子的说法正确的是(  )
A.由分子构成的物质,分子是保持物质性质的最小粒子
B.分子可以构成物质,原子只能构成分子
C.分子、原子都很小,但分子不一定比原子大
D.原子都是由质子、中子、电子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列事实与相应的解释不一致的是(  )
选项事实解释
A50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL分子间有间隔
B氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同
C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到相对稳定结构
D铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类决定反应的剧烈程度
A.AB.BC.CD.D

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