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15.(1)写出下列粒子符号.
①用数字和化学符号表示:2个氧原子2O,3个钠离子3Na+
②镁的原子结构示意图为,Mg原子在化学反应中容易失去(填“得到”或“失去”)2个电子.
(2)从氦气、二氧化碳、生石灰、食盐中选出相应物质填写化学式.
①可用作干燥剂的是CaO;
②可用作灭火剂的是CO2
③可用作焊接金属保护气的是He;
④厨房中能调味和防腐的一种盐NaCl.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,3个钠离子可表示为:3Na+
②根据镁原子的结构示意图可知,其最外层是2个电子,故易失去最外层的2个电子,达到8个电子稳定结构;(2)①生石灰能与水反应生成氢氧化钙,可用作干燥剂,其化学式为:CaO;
②二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气密度大,常用于灭火,其化学式为:CO2
③氦气化学性质稳定,常用于作焊接金属保护气,其化学式为:He;
④厨房中能调味和防腐的一种盐是食盐,其化学式为:NaCl;
故答案为:(1)①2O;3Na+;②失去;(2)①CaO;②CO2;③He;④NaCl;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到:牙膏除主要活性成分外,还有约占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al(OH)3、CaHPO4]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质.于是他们对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣.
【建立假设】我家牙膏中的摩擦剂有碳酸钙.
【进行实验】①取2厘米长牙膏于小烧杯中,加入10毫升蒸馏水,充分搅拌,静置一段时间,分离上层清液和沉淀,待用;
②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7,正确的操作方法是用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH;
③取少量沉淀物,加入过量的稀盐酸,沉淀全部溶解并有大量气泡产生,将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【实验结论】我家牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙.
【反思交流】有同学指出上述实验没有对碳酸钙中有钙离子存在进行检验,因此,实验结论“一定有碳酸钙”不成立.
【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O${\;}_{4}^{2-}$)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子.请写出草酸铵[(NH42C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学方程式(NH42C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4C1.该反应属于复分解反应.(选填“分解”或“化合”或“复分解”或“置换”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.已知水中某种藻类成分的化学式为CxHyO110N16P,其相对分了质量为3600,碳元素的质量分数为40.0%.问:x和y的值各为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.向一定质理AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入过量的Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图所示.
(1)a点溶液中的溶质有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32
(2)图标上b~c段质量增加的原因是锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜.
(3)d点溶液中溶质Zn(NO32(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.2015年2月,中德科学家成功合成了具有优异的电化学性能的钒的氧化物(V6O13),钒元素的相关信息如图.下列有关钒的说法错误的是(  )
A.原子的核外电子数是23B.原子核内的中子数是28
C.相对原子质量为50.94D.属于稀有气体元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题

(1)请画出16号元素原子结构示意图,它属于非金属(填“金属”与“非金属”)元素;化学反应中该原子比较容易得到(填“得到”或“失去”)电子变成离子,该离子符号是S2-
(2)第二周期中属于金属元素的有2种.
(3)请写出由1、7、8号元素组成的一种盐的化学式NH4NO3
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是_最外层电子数从左到右由1递增到8.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.同学们对制作糕点常用膨松剂Na2CO3或NaHCO3进行了下列探究.
【查阅资料】
表1
20℃8%Na2CO3溶液8%NaHCO3溶液
pH10.68.0
表2
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究
(1)现有20℃时溶质质量分数为8%的Na2CO3和NaHCO3溶液酸碱性:取样于试管中,分别滴加紫色石蕊试液,均显蓝色;酸碱度:NaHCO3溶液<Na2CO3溶液(填“>”或”“<”).
(2)稳定性:按图1,实验中可观察乙烧杯中的石灰水变浑浊,对应试管中发生反应的化学方程式为:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
结论:在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定性强(填“强”或“弱”).
(3)利用溶解度鉴别NaHCO3和Na2CO3:分别取Xg两种固体粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通过观察溶解现象来区分,X可以是下列的A.(选填A、B或C)
A.2g      B.0.96g      C.0.5g
【问题讨论】
(4)实验结束时,应先B(选填A或B).
A.熄灭酒精灯   B.将甲、乙烧杯移开
(5)甲认为探究稳定性实验中,由于受热时两物质温度不同,不能得到(2)中的结论,经对装置设计讨论后一致认为可以得到上述结论,理由是碳酸氢钠的受热温度低于碳酸钠的受热温度.
【探究二】测定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的质量分数(图2,夹持装置略)


【问题讨论】
(6)实验前先通一段时间的空气的目的是把装置中的二氧化碳排尽;
(7)A的作用是吸收空气中的二氧化碳,若没有装置E,NaHCO3的质量分数测定结果会偏大(填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(8)停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是把反应生成的二氧化碳完全排入D中.
【含量测定】
(9)测得装置D的质量实验前为122.2g,实验后为124.4g,计算该样品中NaHCO3的质量分数.(要有计算过程)
【知识拓展】
(10)向Na2CO3溶液中通入CO2气体可以生成NaHCO3,该反应的化学反应方程式为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.节假日双休日,去野炊实为一大快事,然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你该如何处理?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用:A制的;(填字母)
 A.金属        B.陶瓷         C.无所谓
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是:能使用外焰加热
(3)野餐食谱如下:主食:馒头  配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你认为食谱还应添加C(填字母)
A.炒鸡蛋    B.牛奶    C.黄瓜    D.烤野兔肉
(4)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是使可燃物与空气(或氧气)充分接触.
(5)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是C;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(6)如果你使用自行车去野炊,回来用水清洗车后,应如何防锈?AB;(填字母)
A.立即擦干         B.链条传动部件涂上油         C.涂油漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.黄金作为一种国际流通货币,受到很多人的收藏.根据金元素在元素周期表的信息可知(  )
A.金是一种非金属元素B.金原子的核外电子数为79
C.金原子的相对原子质量为197.0克D.金元素的符号Ag

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