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兴趣小组同学为了探究露置空气中的氢氧化钠固体是否变质,设计如下实验流程,并进行相关实验.

请回答问题:
①若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀的化学式为
 
;该实验能否证明样品中有NaOH,理由是
 

②若氢氧化钠固体只是部分变质,则除去杂质的实验步骤为:
(I)取部分变质的氢氧化钠固体,溶于水;
(Ⅱ)在溶液中滴加
 
溶液,观察到
 
时,停止滴加该溶液;
(Ⅲ) 对步骤(Ⅱ)所得溶液进行
 
操作,然后对溶液蒸发浓缩、冷却结晶,所得固体盛放到试剂瓶,贴上标签待用.
考点:药品是否变质的探究,过滤的原理、方法及其应用,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:根据氢氧化钠的性质可以知道,氢氧化钠若变质,则会生成碳酸钠,其中氢氧化钠和碳酸钠的溶液都呈碱性,碳酸钠可以和酸反应生成气体,可以和含有钙离子的可溶性盐或碱反应生成白色沉淀,同时除去氢氧化钠中含有的碳酸钠通常采用氢氧化钙溶液,所以可以据此来完成该题的解答.
解答:解:①若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,由于氢氧化钙可以和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以可以判断白色沉淀为碳酸钙,其化学式为:CaCO3,但是由于反应生成了氢氧化钠,所以不能通过溶液变红来说明证明样品中有NaOH;
②Ⅱ、若除去碳酸钠,则应该选择氢氧化钙溶液,这样既可以除去碳酸根离子,也不会引入新的杂质,所以可以向配得的溶液中加入氢氧化钙溶液直至不再产生沉淀为止;
Ⅲ,通过过滤得到氢氧化钠溶液,然后对滤液进行加热蒸发,即可得到氢氧化钠.
故答案为:①①CaCO3; 不能,加入 Ca(OH)2能够生成NaOH,也能使酚酞变红,因此不能证明原样品含有NaOH.
②(Ⅱ)Ca(OH)2;(Ⅲ)不再产生沉淀;过滤
点评:检验氢氧化钠与碳酸钠的混合物时,可先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质,然后使用酚酞检验氢氧化钠.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在CuCl2、MgCl2和ZnCl2的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤,所得固体是(  )
A、Mg   Fe   Cu
B、Fe    Cu
C、Cu   Fe   Zn
D、Zn    Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

2N表示(  )
A、2个氮原子
B、2个氮分子
C、4个氮原子
D、4个氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量,实验后发现所测定氧气的体积并不是
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.针对这一事实,你认为下列做法或分析不正确的是(  )
A、查看实验装置是否漏气
B、反应后等待一段时间到装置冷却后再读数
C、实验中铜粉量可能不足,没有将瓶内的氧气耗尽
D、将铜粉改为木炭再重做实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置示意图,请回答下列问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的反应方程式为
 
;发生并收集氧气可选择的一组装置为
 
;反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干       b.溶解          c.过滤        d.洗涤
(3)实验室制取CO2的化学方程式为
 
.CO2只能用c装置收集的原因是
 
 
.气体发生既可用B装置装置也可用F装置,F装置相对于B装置具有的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为解决温室效应加剧问题,科学家正在研究如图的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去).

从图中分析得出的下列结论中,正确的是
 
(填数字序号).
①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素;
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究炼铁的原理,在老师的指导下同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置(其他实验用品略),进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,请你一起参与.

(1)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,上述装置的正确连接顺序是制得的CO→
 
(填装置序号,装置不得重复使用)
(2)装置B的作用是
 

(3)该实验产生的尾气会造成环境污染,请你提出处理尾气的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的部分装置.

(1)仪器X的名称是
 

(2)写出一个用A装置制取O2的化学方程式
 

(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是什么?
(4)若用D装置采用排水法收集O2,则O2应从
 
 (选填“a”或“b”)口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.第一步先向烧杯中加入适量明矾粉末沉降;第二步进行
 
,(填一实验操作名称);第三步再用活性炭除去水中的异味.这是利用了活性炭的
 
作用.第四步进行蒸馏.

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