下列各图是初中化学的几个实验操作,其中正确的是( )
A.B. C. D.
专题: 常见仪器及化学实验基本操作.
分析: A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管;
B、闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性;
C、稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌;
D、氢氧化钠:具有很强的腐蚀性和易潮解的性质,不能接放在天平的左盘上称量,会污染药品,腐蚀托盘,应放在玻璃器皿中称量.
解答: 解:A、胶头滴管伸入试管内或接触试管,会造成药品的污染,图中操作正确,故A正确;
B、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻.操作错误,故B错误;
C、稀释浓硫酸时,将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中,会沸腾溅出,可能伤人.图中操作错误,故C错误;
D、氢氧化钠溶液是强碱,具有很强的腐蚀性,不能放在纸片上,应放玻璃器皿中,图中操作错误,故D错误.
故选A.
点评: 考查稀释浓硫酸的方法和注意事项;掌握胶头滴管、托盘天平的使用及其注意事项;了解闻气体的气味的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关原子结构的说法中正确的是 ( )
A.氯原子的结构示意图 为 ,在反应中若得到一个电子即变成氯离子(C1—)
B.“毒大米”中含有金属铬(Cr)。铬原子序数为24,则质子数和中子数都为24
C.氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成
D.质子和中子的相对质量都约等于1,每个质子、中子都带1个单位正电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
燃烧是人类最早利用的化学反应之一,下列叙述中正确的是( )
A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B.物质与氧气发生的反应都是燃烧
C.煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热,都是重要的燃料
D.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛用于生产和生活中。其中 约占空气气体的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是 ,燃料燃烧也离不开它; 虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但也有很广泛的用途,如制造电光源等。
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科目:初中化学 来源: 题型:
简要回答下列有关实验操作的问题。
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的原因是
,铁丝末端系一根火柴的作用是 。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,试管口略向下倾斜的原因是 。
(3)排水法开始收集氧气的最佳时刻是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
每年暑假要结束时,新鲜味美的蓝紫色蓝莓开始上市,蓝莓是东北林区特产,富含维生素C、维生素D和多种氨基酸,营养价值很高,每百克鲜果中维生素C高达53毫克.下列有关维生素对人健康的作用,认识不正确的是( )
A. 重要的供能物质 B. 调节新陈代谢 C. 预防疾病 D. 维持身体健康
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验装置如图所示,试管中装有水12g及硝酸钾9g,搅拌后试管底部尚有部分未溶的固体.将此试管放入烧杯中隔水加热并摇动试管,当烧杯中的温度达60℃时,试管中的固体恰好完全溶解.若不计加热过程中所蒸发的水量,则有关此试管内溶液的叙述,正确的是( )
A. 加热前此溶液已达饱和状态
B. 由室温加热至60℃的过程中,此溶液的浓度不变
C. 在60℃时此溶液的质量分数为75%
D. 由60℃加热至65℃时此溶液的质量分数不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
小宇从家中取来两包白色粉末,一包是碱面(Na2CO3),一包是小苏打(NaHCO3),但包装时未对名称作标记,在实验室里,他请同学帮助鉴别.
小伟说:利用酚酞试液检验,因为碱面溶液显碱性,能使酚酞溶液变红.
小航说:利用盐酸检验,因为碱面能与盐酸反应,生成气体,现象明显.
小婷说:你们说的方法都不可以.
请回答,小婷这样判断的理由是 .
小婷经过分析Na2CO3 和NaHCO3与盐酸反应的化学方程式,发现可以通过比较两种盐生成CO2的体积多少,来区分开Na2CO3 和NaHCO3.现有试管、量筒、稀盐酸、托盘天平,足够大的气球等仪器和用品(数量够用).请你设计一个实验,区分碱面和小苏打.
装置设计(可画图) 操作步骤 现象与结论
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科目:初中化学 来源: 题型:
在处于失重条件下的宇宙飞船中(有足够空气)点燃蜡烛,下列各项叙述中正确的是
A.火焰呈直条状 B.火焰呈球形
C.火焰上方黑烟很多 D.点燃后很快熄灭
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