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    【题目】下列有关实验现象的描述与实验事实不相符的是

    A. 木炭在氧气中燃烧时发出白光

    B. 红磷在空气中燃烧时产生大量的白雾

    C. 硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰

    D. 一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

    【答案】B

    【解析】试题分析：红磷在空气中燃烧时生成的五氧化二磷是固体，所以现象应为形成浓浓的白烟而不是白雾。此项错误。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧元素的结构示意图如图所示。

    该元素的原子核内质子数为 ；在化学反应中该原子容易 电子（填“得到”或“失去”）

    （2）下图是某反应的微观示意图。

    请回答：①B框中的物质属于_______________（填序号：A化合物、B单质、C纯净物、D混合物）。

    ②此反应的化学方程式为_________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖．请回答下列问题：

    （1）图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图．其中X的数值为 ，镓原子在元素周期表中位于第 周期，在化学反应中易 （选填“得到”、“失去”）电子。

    （2）如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 （填序号）

    （3）氮化镓（GaN）中镓元素的化合价为+3价，则氮元素的化合价为 价。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学来源于生活，请你用所学的化学知识解释生活中的现象：

    （1）“八月桂花飘香”是因为 。

    （2）剩饭变馊是因为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）

    A. 中子数不同 B. 质子数不同 C. 电子数不同 D. 最外层电子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。

    【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？

    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。

    序号

    KClO3的质量

    其他物质的质量

    温度

    氧气的体积

    反应所需时间

    ①

    2.0g

    330℃

    100mL

    t1

    ②

    2.0g

    CuO 0.5g

    330℃

    100mL

    t2

    ③

    2.0g

    MnO2 0.5g

    330℃

    100mL

    t3

    ④

    2.0g

    MnO2 g

    380℃

    100mL

    t4

    序号

    KClO3的质量

    其他物质的质量

    温度

    氧气的体积

    反应所需时间

    ①

    2.0g

    330℃

    100mL

    t1

    ②

    2.0g

    CuO 0.5g

    330℃

    100mL

    t2

    ③

    2.0g

    MnO2 0.5g

    330℃

    100mL

    t3

    ④

    2.0g

    MnO2　__ g

    380℃

    100mL

    t4

    【分析与结论】

    （1）若t1 t2（填“＞”、“=”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的 和 不变。

    （2）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。

    （3）实验④中MnO2的质量为 g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是 。

    （4）写出实验④所涉及的化学方程式 。

    （5）同种催化剂。颗粒大小也可能影响氯酸钾的分解速率，请设计实验方案进行验证。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器名a____________；b_____________；c 。

    （2）装置B可用于实验室制备CO2气体。该装置在装药品前的操作是___________，实验中，观察到B中发生的现象是 ，化学方程式为______________________；收集CO2应选用的装置是 不用其它两个装置的原因是 、 ；

    检验CO2已集满的方法是 。

    （3）实验室制备并收集氧气，应选用的发生装置是_________或_ ，收集装置是________或_______，制取氧气的化学方程式为_______________、或 。

    （4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液（氢硫酸）．实验室用硫化亚铁（固体）和稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：

    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋味，这是硫化氢的 （填“物理”或“化学”）性质．

    ②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变 色．

    ③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 并处理尾气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“即热即食型食品”适合外出旅游时使用，其内层用铝箔包装食品，外层则是包装两种化学物质。使用预留在外的开关，使两种物质发生化学反应，此时便可以对食品进行加热，这两种化学物质最适合的选择是

    A. 熟石灰与水 B. 生石灰与水 C. 食盐与水 D. 浓硫酸与水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取氧气时经常用到的仪器，请回答有关问题。

    （1）当制取较多量氧气时，制取装置的仪器组合是 （选填序号）。

    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

    （2）阅读材料回答问题。

    I、制取氨气的装置与实验室用 （选填“高锰酸钾”或“过氧化氢”）制氧气的装置相同，其中高锰酸钾制氧气的文字表达式为 。

    II、若用图装置收集氨气，进气口应为 端（选填“m”或“n”，），检验氨气集满的方法是 。

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