下列实验现象描述正确的是
A.“铜绿”与稀盐酸混合,得到无色溶液
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
C.无色酚酞试液遇稀盐酸变成红色
D.把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出,银片表面覆盖一层红色物质
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于生活中的化学现象和原理解释均正确的是( )
| A. | 在煤中掺入适量生石灰再燃烧可以减少SO2气体的排放 |
| B. | 大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等 |
| C. | 电池可分为一次电池、二次电池、二次电池只能使用两次 |
| D. | 用汽油除去衣服上的油污,是利用了汽油的乳化功能 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
氨碱法制纯碱的工业流程如下:
(1)最终所得纯碱主要成分的化学式是 ,它属于 (酸、碱或盐),该产品易溶于水,溶液显 性;
(2)由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途,在医疗上,它是治疗 过多的药剂之一;
(3)试写出步骤④中发生反应的化学方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某种消化药片的有效成分是氢氧化镁,能减缓因胃酸过多引起的胃痛.在氢氧化镁与胃酸作用的过程中,胃液的pH变化的情况符合下图中的 ( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
同学们用碳酸钠溶液和盐酸的反应验证质量守恒定律,实验后他们对残留废液的成分进行探究。
【推理假设】
上述两种物质发生反应的化学方程式为 ,由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸。
【实验探究】
(1)确定废液中是否含有盐酸:
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图所示的五种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的 溶液。
②实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到 ,确定废液中一定没有盐酸。
(2)确定废液中是否含有Na2CO3:某同学选用 测出废液的pH=l0,
确定废液中一定含有Na2CO3。
(3)处理废液,回收利用:欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计。
方案 | 加入试剂 | 提纯的方法 | 方案评价 |
一 | 适量Ca(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | (选填可行或不可行) |
二 | 稍过量的 |
| 可行 |
(4)拓展运用:
按如下图方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
右图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2℃时甲、 乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在)。下列说法正确的是
A.三种物质溶解度大小依次为:乙>丙>甲
B.将温度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由
大到小的顺序为:乙>丙>甲
C.将温度由t2℃降到t1℃时,析出甲的质量比乙多
D.若乙中含有少量杂质甲,可用蒸发结晶的方法进行提纯
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)了解物质的用途可以帮助我们更好地生活。请按下列要求选择合适的物质,用其编号填空。
A.活性炭 B.熟石灰 C.干冰 D.硝酸钾 E.小苏打 F.石墨
可用于制铅笔芯__▲__,可用于中和酸性土壤的是__▲__,可用于人工降雨的是__▲__,可用于治疗胃酸过多__▲__,可用作复合肥是__▲__,可用于吸附冰箱内的异味的是__▲__。
(2)右图为A、B、C三种粒子的结构示意图,
其中属于同种元素的粒子是__▲__(填字母),
A和B两种粒子的_____▲______相同,所以
它们具有相似的化学性质。
(3)若要配制200g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%、密度是1.84 g·mL-1的浓硫酸__▲__mL,还要再加水__▲_mL(水的密度是1g·mL-1)。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、__▲__、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。(计算结果保留一位小数)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
已知下列物质在20℃时的溶解度,其中属于可溶物质的是( )
A.CaCO3为0.0013g
B.食盐为36g
C.熟石灰为0.17g
D.KClO3为7.4g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
由碳氧两种元素组成的气体中,碳与氧的质量比是3:5,则该气体不可能是
A、由CO、O2和CO2共同组成的混和物 B、由CO和CO2共同组成的混合物
C、由CO和O2共同组成的混和物 D、由O2和CO2共同组成的混合物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com