定量测定出氧气约占空气总体积15的科学家是( ) A.阿佛加德罗B.门捷列夫C.道尔顿D.拉瓦锡题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

定量测定出氧气约占空气总体积

的科学家是（　　）

A、阿佛加德罗	B、门捷列夫
C、道尔顿	D、拉瓦锡

考点：化学的历史发展过程

专题：空气与水

分析：根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．

解答：解：A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．
B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误．
C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．
D、拉瓦锡最早用天平研究空气成分，首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确．
故选：D．

点评：本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验桌上有四瓶无色无味的气体，它们是空气、氧气、氮气、二氧化碳各一瓶，为了确定其成分，分别向瓶中伸入燃着的木条，观察到木条

的是氧气，木条

的是空气，木条熄灭的为

，接着往剩余没有鉴别出的气体瓶中分别倒入

可以到达实验目的．

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知6.5克锌和100克稀盐酸恰好完全，试计算：
（1）理论上可以得到多少氢气？
（2）盐酸的溶质质量分数？
（3）反应后生成物的溶质质量分数？

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科目：初中化学 来源： 题型：

从下列仪器中选择合适仪器，将其名称填入对应空格中：

（1）镁带燃烧时用

来夹持镁带；
（2）往酒精灯里添加酒精用

；
（3）吸取和滴加少量液体用

；
（4）常用来做少量试剂的反应容器，可以直接加热的是

；
（5）加热150毫升水：先用

量取150mL水，然后倒入

里并垫上

用

加热．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“

、

”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（　　）

A、2H₂+O₂

点燃

2H₂O

B、H₂+Cl₂

点燃

2HCl

C、S+O₂

点燃

SO₂

D、2CO+O₂

点燃

2CO₂

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科目：初中化学 来源： 题型：

学校化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用HCl溶液的质量分数为9.125%、18.25%，每次实验HCl溶液的用量为20mL（假设两种溶液密度均为1g/cm³；大理石中杂质不与盐酸反应）．
【提出问题】：影响HCl与大理石反应的剧烈程度的因素有哪些？
【做出猜想】：
猜想一：大理石规格；猜想二：所用HCl溶液的质量分数；猜想三：

．
【实验探究】：完成以下实验设计方案并实验．

实验编号	T/℃	大理石规格	HCl的质量分数	完全反应的时间/s	实验目的
①	25	粗颗粒	18.25%	160	（I）实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响．（II）实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响．（Ⅲ）实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响．
②				210
③	35	粗颗粒	18.25%	60
④				100