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    小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处．由此他想通过实验探究食醋中的主要成分醋酸的化学性质．他的推测可能有哪些？(写出两点即可)

    (1)_____________________________________________；

    (2)_____________________________________________．

    答案：略
    解析：

    能使紫色石蕊试液变红;能与活泼金属反应生成氢气

    由盐酸和硫酸的结构知，盐酸和硫酸都具有，所以它们都具有酸的通性，在化学性质上有许多相似之处．而食醋的主要成分是醋酸，其结构中也含有，因此，也应具有酸的通性．此题只需答出酸的通性中的任意两点即可．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处．由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的化学性质．它的推测可能有哪些？（写出两点即可）
    （1）
    食醋与金属铁反应生成盐和氢气
    ．
    （2）
    食醋与氧化铜反应生成盐和水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多的相似之处．由此他想通过实验探究白醋中的主要成分醋酸的化学性质，他要设计的实验是（要求探究两条化学性质）：
    设计的实验一：
     
    ；
    设计的实验二：
     
    ．
    （一）实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）：
    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：
     
    ；
    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是
     
    ；
    ②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：
    探究目的 探究步骤 预计现象
    除尽溶液中的CO32- ①：取少量溶液于试管中，滴加足量的
     
     试剂    		 有白色沉淀产生
    证明溶液中尚存NaOH ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液
     
    （3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源：0106 模拟题 题型：实验题

    小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多的相似之处。由此他想通过实验探究白醋中的主要成分醋酸的化学性质，他要设计的实验是（要求探究两条化学性质）：
    设计的实验一：__________________________________________；
    设计的实验二：__________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他联想通过实验探究食醋中的主要成分醋酸的化学性质（实验室能提供小明所需的各种仪器和药品）。请推测，他通过实验能得到有关醋酸化学性质的哪些结论？（至少说出三点）

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷13（石山初中）（解析版） 题型：解答题

    小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处．由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的化学性质．它的推测可能有哪些？（写出两点即可）
    （1）______．
    （2）______．

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