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6.用化学用语填空:
(1)2个水分子2H2O     
(2)5个硫酸根离子5SO42-
(3)氦气He       
(4)标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)厨房中常用的发酵粉NaHCO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个水分子可表示为:2H2O;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个硫酸根离子可表示为:5SO42-
(3)氦是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号,即:He;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氧化铁中铁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)厨房中常用的发酵粉是碳酸氢钠,其化学式为:NaHCO3
故答案为:(1)2H2O    (2)5SO42-(3)He    (4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3 (5)NaHCO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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14.下列是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是(  )
A.②属于稀有气体元素B.①和②属同种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法,根据下列实验设计,填空回答问题
实验编号一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高二、探究影响品红扩散快慢的因素三、铁钉锈蚀条件的探究
实验设计
实验分析本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制滴入澄清石灰水的体积相同.发现两杯水都变红,且整杯热水变红时间比冷水要短.由此说明:①分子在不断运动;②影响分子运动快慢的因素有温度.一周后,左边试管中铁钉生锈,右边试管中铁钉无明显变红,上述实验不能(填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图,根据曲线图回答下列问题.
(1)根据a物质的溶解度曲线,你能得出的结论是:a物质的溶解度随温度的升高增大明显.
(2)某a物质的不饱和溶液中含有少量的b物质,为了提纯a物质,应先将该溶液蒸发浓缩,使溶液达到热的饱和状态,然后再降温结晶,接着过滤、洗涤、干燥.
(3)t3℃时,将a、b、c的饱和溶液都降温到t1℃,溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为a<c<b.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.
(1)从空气组成角度:某同学利用红磷测定空气中氧气的含量,实验装置如图1所示.
①实验原理:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(用化学方程式表示).
②实验步骤:先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹.
③误差分析:发现实验结论大于理论值,可能的原因有C.
A.装置漏气
B.实验时使用的红磷过量
C.实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出
D.红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹
(2)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,图2可表示空气微观模型的是C(填标号).

(3)从变化角度:
已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是木条熄灭.将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积,其主要成分是液氧.
(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程图3所示.

①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气.
②Ⅱ中反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H2O.
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅲ属于(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.
(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的是BC(填标号).
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.分类可以方便人们更有序地研究物质.以下对物质的分类中,正确的是(  )
A.化合物:青铜、硝酸钾B.混合物:矿泉水、石油
C.碱:碳酸钠、氢氧化钠D.氧化物:过氧化氢、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要作用.下列有关做法不正确的是(  )
A.将地沟油转化为航空油,变废为宝
B.使用新型的可降解塑料,减少白色污染
C.改进汽车尾气净化技术,减少有害气体排放
D.加高化工厂的烟囱排放废气,防止形成酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用相应规范的化学用语填空
(1)2个氮原子2N;
(2)水银Hg;
(3)n个镁离子nMg2+
(4)化合价为+3价的氯元素$\stackrel{+3}{Cl}$;
(5)食盐中的阴离子Cl-
(6)“侯氏联合制碱法”中的“碱”Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图,A~D是四种粒子的结构示意图,E是113号新元素在元素周期表中的有关信息:

(1)在A~D中,化学性质相似的原子是BD;位于同一周期的元素是C、D(以上两空均填字母);具有相对稳定结构的粒子是He、Na+(填化学符号).
(2)113号新元素的相对原子质量为284.

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