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    16．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．CuB．NaClC．CO2D．氖气

    分析 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．

    解答 解：A、Cu属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误．
    B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．
    C、CO2是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．
    D、氖气属于稀有气体单质，是由氖原子直接构成的，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙．收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效．已知氢氧化钙溶液遇酚酞变红色．
    （1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加入一定量水充分溶解后，过滤取少量滤渣于试管中，加入足量稀盐酸
    有气泡产生
    该石灰浆部分变质
    取少量滤液于试管中，滴入无色酚酞试液
    溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．草酸钙（化学式为CaC2O4，相对分子质量为128）是一种难溶于水的白色固体，受热能分解．小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化，进行如下实验：取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如图所示．请回答下列问题：
    （1）t1～t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为CO；同时生成一种白色固体，它与大理石的主要成分相同，则该段时间内反应的化学方程式为CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．
    （2）t2～t3时间段内固体质量不变的原因是草酸钙已完全分解，但尚未达到碳酸钙的分解温度．
    （3）t3～t4时间段内反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （4）小强和小明另取12.8g草酸钙固体加热
    一段时间后，对剩余固体的成分进行探究．
    【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应，其反应的化学方程式为：CaC2O4+2HCl═CaCl2+H2C2O4；草酸（H2C2O4） 
    是一种可溶于水的酸；澄清的石灰水能使紫色石蕊变蓝．
    【设计方案并实验】
    同学实验操作实验现象结论
    小强取少量固体放入烧杯中，加适量水并搅拌．静置后，取上层清液于试管中，滴加紫色石蕊溶液溶液变蓝色剩余固体中一定含有CaO．
    一定不含有CaC2O4．
    可能含有CaCO3．
    小明另取少量固体放入试管中，加足量稀盐酸有气体产生剩余固体中一定含有CaCO3．
    【交流与讨论】三位同学经交流后认为，该剩余固体与图中t3～t4时间段的物质成分相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从 A．铁；B．氧气；C．氮气；D．水银；E．过氧化氢；F．干冰．这六种物质中，选择适当的物质的序号填空：
    （1）常用作温度计中金属的是B；  （2）用来炼钢的气体是D；
    （3）可用作食品保护气是C；     （4）应用最广的金属是A；
    （5）常用来消毒的是E；        （6）可用于人工降雨的物质是F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组利用图1的装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答问题：

    （1）写出图1中标号仪器的名称：a：长颈漏斗
    （2）实验室常用锌粒和稀硫酸在来制取纯净的氢气，应选用的装置组合为BF，该反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （3）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
    常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是可随时控制反应发生和停止，
    选用的收集装置为（填字母编号）D，原因二氧化碳密度比空气大、能溶于水；
    （4）也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为A，图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水或与水反应，若没有植物油，则测得的二氧化碳体积将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．植物油上方的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：

    （1）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的E
    （填装置序号），理由是硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集气瓶底部要有少量水； 硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的化学方程式为：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    （2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，当点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素．能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题．
    （1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和石油．
    （2）天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起“酸雨”．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式CaO+SO2═CaSO3．
    （4）科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点来源丰富；单位质量放热多；生成物无污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）写出有编号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾加热来制取氧气，该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；发生装置可选用（填代号，下同）B，若要收集较为纯净的氧气最好选用E装置．
    （3）能用向上排空气法收集氧气，说明氧气具有的性质是密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．现有盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠4种无色溶液．各取少量于4支试管中，分别向试管中滴入紫色石蕊试液
    （1）先被鉴别出来的两种物质为盐酸、氯化钠溶液，鉴别依据为盐酸能使紫色石蕊溶液变红色，氯化钠溶液不能使紫色溶液变色．
    （2）不用其他试剂，怎样将另外两种溶液鉴别开来？请写出发生反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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