【题目】根据以下题图回答有关问题:
(1)仪器a的名称是_________________。
(2)制备二氧化碳气体且能使反应随时发生或停止应选用的发生装置是___________,发生反应的化学方程式为______________。
(3)实验室制备Cl2的原理是: 制备C12应选用的发生装置是(夹持装置略去)________________。
(4)若用图装置收集Cl2,气体应从____________口进入。
【答案】石棉网 F CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CDG c
【解析】
(1)据图可知仪器a的名称是石棉网;
(2)F装置能使反应随时发生或停止,原理是:打开右端弹簧夹,从长颈漏斗中放出的液体与隔板上的固体接触,反应发生,夹住右端弹簧夹,U型管内产生的气体将液体压回长颈漏斗,隔板上的固体与液体分离,反应停止;碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)制备Cl2属于固-液加热型发生装置,应选用的装置是:CDG;
(4)若用图2装置收集Cl2,气体应从短管c进入,因为氯气的密度比液体小。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将 X 加入到集气瓶中与 Y 作用,观察到气球变大,表中 X 和 Y 的组合,符合题意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀盐酸 | 水 | 水 | 双氧水 | 水 |
Y | 铁粉 | 氢氧化钠 | 氯化钠 | 二氧化锰 | 硝酸铵 |
A.①②⑤B.①③④C.①②④D.②③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末共33.2g加热制取氧气,记录产生氧气的质量与加热时间如图所示,请回答下列问题:
(1)t0-t1时段氧气质量为0,其原因是________________;t3-t4时段内剩余固体物质的质量为_______g。
(2)请根据图中数据计算原混合物中氯酸钾的质量________。
(3)请在图坐标中,画出固体中锰元素质量在t0-t4时段变化示意图________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列判断不正确的是( )
A.t2℃丙的不饱和溶液温度降低变为饱和溶液
B.三种物质中,溶解度随温度变化最明显的是甲
C.t2℃甲的饱和溶液温度降低,溶质的质量分数减小
D.甲和乙的饱和溶液分别由t2℃降到t1℃,甲析出晶体的质量比乙的多
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用 1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图 1 所示:在烧杯中加入 5g 氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入 1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答:
①酚酞溶液的作用是_____;
②边滴加稀盐酸,边用玻璃棒不断搅拌的目的是_____。
(2)乙组整个实验过程中溶液 pH 的变化图象(简单表示为图 2).请回答:图 2 中a 点表示的含义是_____;b 点溶液中含有的阳离子有_____(填离子符号)。
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.请用化学方程式表示其变质的原因_____;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:_____。
(4)当甲组在 5g 氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,溶液顔色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸 7.3g.计算甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出50g该溶液,进行了下面如图所示的实验。
反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如下图所示。请你仔细分析此关系图,并进行计算。
(1)当滴入氢氧化钠溶液________g时,硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。
(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数(写出解题过程)。________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是日常生活中常用的打火机示意图, 请回答下列问题:
(1)图示中属于金属材料的是______(填序号,下同);属于有机合成材料的是________。
(2)打火机燃料的主要成是丁烷(C4H10),写出丁烷燃烧的化学方程式_______________。
(3)丁烷在通常状况下呈气态, 有刺激性气味。打火机偶尔未打着时会闻到一种刺激性气味, 说明_____________________(从分子的角度分析)。
(4)打火机使用结束时松开燃料阀, 打火机就会熄灭, 此灭火方法依据的原理是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图回答有关问题。
(1)写出有关标号仪器的名称a_________。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______________。若用E装置收集氧气,则气体从发生装置产生的氧气应从E的__________(填“b”或“c”)端进入;若将E中装满水,则氧气从___________端进。
(3)实验室用B装置还可制取二氧化碳。C与B相比,其优点是_______________。若用E装置收集二氧化碳,用来检验二氧化碳是否集满的方法是_________________。若在E装置中加入一定量澄清石灰水,则可用来检验二氧化碳,可看到的现象是_________________,该反应的化学方程式为________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与探究与分析:
[提出问题]甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质?
[知识储备]含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝色。
[猜想与假设]
产物猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
有人认为丙同学的猜想是错误的,理由是________。
[实验探究]为了验证上述猜想与假设,将4.8g甲烷在l6g氧气中燃烧的产物依次通过下列装置(假设每步都能完全吸收):
(1)A、B装置的顺序_________(填“能”或“不能”)颠倒。
(2)实验中观察到A中_________现象, 并增重________,说明有水生成。装置B增重4.4g,装置B中发生反应的化学方程式___________。
(3)装置C中观察到固体有黑色变成红色的现象,说明有______生成, 由此推断______同学猜想成立。
(4)请写出4.8g的甲烷在16g氧气中燃烧化学方程式:_______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com