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下表示对化学知识的归纳,其中完全正确的一组是

选项

知识归纳

类别

A

过滤可以将硬水软化:明矾可用于吸附沉淀

净水常识

B

活性炭可用于冰箱除味;合金的硬度都比成分金属大

生活常识

C

点燃可燃性气体前需要验纯;二氧化碳灭火器适用于所有救火

安全常识于

D

燃着的酒精灯被碰翻要用湿抹布盖火:试管加热后不要立即清洗

实验常识

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十 :我们周围的空气 题型:科学探究题

小雨阅读课外资料得知:过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。

实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

1.2g

1.2g

氧化铜0.5g

1.2g

二氧化锰0.5g

(1)上述实验应测量的“待测数据”是_____。

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更_____(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到黑色粉末,说明_____。

(4)再将黑色粉末放入试管中,加入_____,若观察到_____,说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。

(预期结论)氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____。

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十六 :化学式与化合价 题型:单选题

由C、H、O、Mg四种元素组成的物质,下列判断不正确的是(  )

A. 都属于氧化物 B. 是一种难溶性碱

C. 是一种稳定性酸 D. 都属于盐

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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市业水平考试化学试卷(拓展训练)《黑卷》 题型:单选题

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是

选项

物质(括号内为杂质)

试剂

操作方法

A

KCl( KClO3)

少量MnO2

加热

B

NaOH( NaCl)

适量稀盐酸

蒸发结晶

C

C( Cu)

足量稀盐酸

过滤

D

Cu(NO3)2溶液( AgNO3)

过量的铜粉

过滤铜粉

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:2018年辽宁省沈阳市皇姑区中考一模化学试卷 题型:单选题

我国科学家成功合成了世界首个全氮阴离子(N5-)的化合物[(N5)6(H3O)3(NH4)4Cl]占领了新一代超高能材料研究的国际制高点、下列关于该物质的说法正确的是

A.该化合物是由五种元素组成的

B.其中N、H、O的质量比为34:25:3

C.其中NH4+中氮元素的化合价为-2

D.其中含有两种阳离子和两种阴离子

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科目:初中化学 来源:2018年辽宁省沈阳市皇姑区中考一模化学试卷 题型:单选题

下列物质暴露在空气中质量会减轻的是

A.氨水 B.铝粉 C.生石灰 D.硝酸铵

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科目:初中化学 来源:山东省烟台市业水平考试化学试卷(拓展训练)《白卷》 题型:科学探究题

盐酸硫酸和硝酸是三种常用的酸,为什么初中化学只介绍了盐酸和硫酸,没有介绍硝酸呢?兴趣小组同学在实验室发现一瓶硝酸,发现硝酸保存在棕色试剂瓶中,小组的同学对此产生了好奇,并对硝酸的部分性质进行如下探究。

[查阅资料]①棕色试剂瓶常用于保存见光易分解的物质;②NO是无色气体,能与空气中的氧气迅速反应生成NO2,NO2是红棕色气体,低温时转化成液体N2O4;③相同条件下,气体的体积比等于气体分子数目之比;④无水氯化钙可干燥NO、NO2、H2、O2等。

[提出问题]硝酸具有哪些化学性质?

[提出猜想]猜想一:硝酸不稳定,易分解;

猜想二:稀硝酸可与铁反应产生氢气;

猜想三:硝酸能与氢氧化钠反应。

[实验探究]

实验操作

实验现象

实验结论

取少量浓硝酸于试管中,用酒精灯加热

产生红棕色气体

猜想一正确

向稀硝酸中加入少量铁粉

有气泡产生,气体在试管口由无色变为红棕色,铁粉逐渐溶解,得到黄色溶液

猜想二不正确

向稀硝酸中滴加氢氧化钠溶液

无明显现象

猜想三不正确

[交流讨论](1)小明认为铁与稀硝酸反应产生的气体是NO,他的依据是___________________。

(2)小江认为实验③的结论不严谨,他重新设计方案验证猜想三,请补充小江的实验报告:

实验操作

实验现象

实验结论

_______________。

_______________。

猜想三正确

[继续探究]为验证硝酸分解的气体产物,在老师的指导下,小组同学设计如图装置:

[实验步骤] I.关闭K2,打开K,加热观察到有红棕色气体产生,当有红棕色气体由导管口a逸出时,将带火星的木条放在导管口a处,观察到木条复燃;

II.打开K2,关闭K1,一段时间后,试管1中出现无色液体,试管2中无明显现象,将带火星的木条放在导管口b处,观察到木条复燃。经进一步实验确认浓硝酸分解的产物有三种,则浓硝酸分解产生的气体为____________。

[知识拓展]小江分析上述实验后,认为二氧化氮具有助燃性,请说明理由_____________。

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十 :碳和碳的氧化物 题型:填空题

用化学符号填空。

(1)3个氢分子_______ (2)镁元素_______

(3)硝酸根离子_______ (4)氢氧化铝中铝元素的化合价_______

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科目:初中化学 来源:安徽省安庆市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

分析和推理是化学学习常用的方法,以下推理正确的是

A.分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子

B.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

C.单质是由同种元素组成的纯净物,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

D.由一种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定是由一种分子构成

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