某化学研究小组的同学对金属铁、铝、铜进行系列研究.
(1 )合金的应用是人类社会文明发展的象征.有下列三种合金:①铁合金;②铝合金;③铜合金,这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是 (填序号).
(2)他们欲探究铁、铝、铜的金属活动性顺序,将铁丝、铝丝和铜丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中,观察反应现象,分析并得出结论.请指出该实验设计的不合理之处并说明理由 .
(2)该小组的同学还利用单质铜制取Cu(0H)2,其设计方案如图1:
①铜在受热转化为CuO的过程中,观察到的现象是 .
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求,此时所得Cu(OH)2沉淀的质量(计算结果精确至0.1g).
金属活动性的探究;合金与合金的性质;物质的相互转化和制备;根据化学反应方程式的计算. | |
专题: | 金属与金属材料;综合计算(图像型、表格型、情景型计算题). |
分析: | (1)人类使用金属的顺序正好和金属的活动性相反,金属活动性越强的金属越难冶炼,可以据此解答; (2)根据控制变量法分析; (3)①根据反应的生物分析; ②根据化学方程式利用氢氧化钠的质量进行计算. |
解答: | 解:(1)活动性弱的金属不易发生化学反应,能以单质形式存在,并比较容易冶炼,故人类使用金属的顺序正好和金属的活动性相反,所以,人类开始使用这三种金属的先后排序为 Cu、Fe、Al; 故答案为:③①②; (2)将铁丝、铝丝和铜丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中.由于酸的种类不同,无法通过各金属与不同酸反应的剧烈成度来确定金属的活动性; 故答案为:酸的种类不同,无法通过各金属与不同酸反应的剧烈成度来确定金属的活动性; (3)①铜受热生成黑色的氧化铜,因此观察到的现象是红色固体逐渐变成黑色; 故答案为:红色固体逐渐变成黑色; ②设所得Cu(OH)2沉淀的质量为x CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ 80 98 80g×10% x
x=9.8g 答:所得Cu(OH)2沉淀的质量为9.8g. |
点评: | 本题考查知识点较多,难度较大. |
科目:初中化学 来源: 题型:
“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体.某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示.同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,涉及实验进行探究.
【提出问题】:久置固体的成分是什么?
【收集资料】:
1.查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3═3FeCl2
2.打开固体包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体.
【作出猜想】:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是 .
【实验探究】:如表是甲组同学涉及并记录的实验报告,请你补充完整.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
一、取少量固体加入足量蒸馏水,搅拌溶解 | 固体部分溶解,并放出大量热 | 固体中一定含有 |
二、过滤,取滤液滴加无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 固体中一定含有氢氧化钙 |
三、取滤渣加入足量稀盐酸 | 固体逐渐消失,产生大量无色气体,得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有 ,一定不含有Fe2O3 |
四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 固体中一定含有 |
【实验质疑】:乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的,理由是 ;你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理 ,理由是(用化学方程式表示) .
【继续探究】:为验证固体中是否含有Fe2O3,乙组同学用 先分离出铁粉,向残留固体中加入足量 ,若溶液呈棕黄色,证明固体中含有Fe2O3.写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
形成化学观念是化学学习的任务之.下列说法中错误的是( )
| A. | 分子、原子、离子都是构成物质的微粒 |
| B. | 物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程 |
| C. | 化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程 |
| D. | 水的三态变化中,分子的能量、运动速率不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合价是( )
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合如图装置图,回答问题:
(1)写出有标号的仪器名称:① ;②
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 .
(3)若用C装置收集氧气,收集完氧气后的正确操作步骤是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
丁酸乙酯(C6H12O2)常用作食品、饮料的调香剂。下列有关叙述中正确的是
A.丁酸乙酯是由20个原子构成的
B.丁酸乙酯的相对分子质量为116g
C.丁酸乙酯中碳元素的质量分数为62.1%
D.一个丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为18∶3∶8
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