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2.某实验小组同学为测定实验室中用KClO3样品的纯度,取一定量样品与1gMnO2混合,其总质量为6g.依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后,分别冷却称剩余固体质量,记录的有关数字如下表(杂质不参加化学反应):
加热时间T1T2T3T4
剩余固体质量4.24g4.16g4.08g4.08g
①完全反应后产生的O2质量为1.92g.
②计算氯酸钾样品中KClO3的质量分数.(写出计算过程)

分析 (1)氯酸钾分解的生成物中氯化钾是固体,二氧化锰是该反应的催化剂,当固体不再减少时,说明完全反应,根据质量守恒定律:固体减少的质量就是生成氧气的质量;
(2)由氧气的质量根据氯酸钾分解的化学方程式,可以计算出样品中氯酸钾的质量分数.

解答 解:(1)根据质量守恒定律:生成氧气的质量为6g-4.08g=1.92g;
(3)设样品中氯酸钾的质量分数为x.
2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245                           96
(6g-1g)×x              1.92g
$\frac{245}{(6g-1g)×x}=\frac{96}{1.92g}$
   x=98%
答:样品中氯酸钾的质量分数是98%
故答案为:(1)1.92g;
(2)样品中氯酸钾的质量分数是 98%.

点评 本题主要考查质量守恒定律和含杂质物质的化学方程式的计算,难度不大,关键是对反应原理的分析,及对剩余固体的分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某校化学兴趣小组经查阅资料得知:铝是重要的轻金属,广泛应用于航空、电讯和建筑等领域.铝也有其特殊的性质:①铝的熔点是660℃,氧化铝的熔点高达2054℃.②铝虽比锌活泼,但是将铝和锌分别投入稀硫酸中,铝比锌反应慢得多.③尽管铝表面致密的氧化膜能使铝与其周围的介质(空气、水)隔绝,但“奇怪”的是铝制容器仍不能用来盛放和腌制咸菜.为此该小组进行了“铝表面氧化膜”的探究实验,其过程如下,请完成填空:
【实验1】用坩埚钳夹住一块擦去氧化膜的铝片,放在酒精灯火焰上灼烧,铝片表面接触火焰的部分变暗片刻后变软;轻轻摇动,会左右摇晃,却不像蜡烛那样滴落.
问题:(1)请写出在空气中灼烧铝片的化学方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
(2)铝片接触火焰的部分不像蜡烛那样滴落的原因是铝表面氧化膜的熔点高于内层铝的熔点并将其包裹住
【实验2】取2条未用砂纸打磨过的铝片,一片浸入CuCl2稀溶液中,其表面很快析出较多红色粉末状固体;而另一片浸入CuSO4稀溶液中现象一直不明显.
问题:试猜测产生这种现象差异的因素是氯离子能破坏铝表面的氧化膜
【实验3】用砂纸打磨一铝片使其表面较粗糙,再将其放入CuSO4稀溶液中,直到2-3分钟后,铝片表面才有少量红色固体附着.
问题:试写出铝片表面附着红色固体的化学方程式:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu ;
【实验4】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液,铝片表面逐渐有红色固体析出.
【实验5】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴Na2SO4稀溶液,铝片表面现象一直不明显.
问题:根据实验2、3、4、5的现象可以得出的结论是氯离子对铝和CuCl2溶液的反应有促进作用;硫酸根离子对铝和CuSO4溶液的反应有抑制作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g装入大试管中,加热制取氧气.待反应完全后,将试管冷却、称量,得到10.7g固体物质.计算:
①制得的氧气多少克?
②氯酸钾在混合物中的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.根据如图所示示意图,回答下列问题

上面6个图示中表示同种元素的是④⑤,(填序号,下同)表示阳离子的是①④,表示阴离子的是③,其中⑥在化学反应中易得(得、失)电子,并能与⑤组成一种化合物,其化学式为MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,有三位同学发表了不同的观点.
甲同学:C的质子数与核电荷数都是17;乙同学:B与C的化学性质相似;丙同学:A、B、C、D都是原子.
(1)你认为丙同学的观点不正确,理由是D为离子
(2)上述粒子在化学反应中,容易失去电子的是A(填字母)
(3)达到相对稳定结构的是D(填字母)
(4)上述粒子中,属于同种元素的是AD(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.从C、H、O、Ca中选择合适的元素填写化学式:
①造成温室效应的气体是CO2或CH4;         ②酒精灯中的燃料是C2H5OH;
③具有还原性的气体化合物CO;       ④碳酸饮料中的酸H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.根据如图实验装置示意图,回答有关问题:(提示:SO2+H2O=H2SO3

(1)写出图中标号a仪器的名称:分液漏斗
(2)B装置的作用是对氧气进行干燥,写出E中发生反应的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4写出F中硫燃烧的实验现象:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体
(3)用D收集该气体,其中水的作用是排除集气瓶内的空气
(4)通过E、F两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明两点即可)①注意环境保护②注意安全.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.已知一个碳12原子质量的$\frac{1}{12}$是1.67×10-27kg,又知一个氧原子的质量约为2.657×10-26kg.请试着写出氧原子的相对原子质量计算式:$\frac{该原子的质量}{碳原子的质量×\frac{1}{12}}$=$\frac{2.657×1{0}^{-26}kg}{1.993×1{0}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$=16.

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12.已知氧化铁的化学式为Fe2O3,求
(1)氧化铁中铁与氧的质量比.
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