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    （2006?武汉）自然界的水都不是纯水，日常生活用水要经过自来水厂净化处理．下列净化过程中发了化学变化的是（ ）
    【答案】分析：本题主要考查学生对净化水方法的理解，同时以此为背景，又考查化学变化和物理变化的判断，解答时要对各种净水方法进行深入分析，然后再作回答．
    解答：解：A、从水库中取水，一般是用水泵将河水输送至水厂，没有生成其他物质，属于物理变化，故A错；
    B、将含有泥沙的水静置，使不溶于水的泥沙沉降，没有生成其他物质，属于物理变化，故B错；
    C、将水进行过滤，能将难溶的固体物质除去，没有生成其他物质，故C错；
    D、用氯气对水进行消毒，是利用消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化，故D符合题意．
    故选D．
    点评：本题较为简单，但是一个题目涉及所学习的内容是多方面的，集成度高，因此要对知识深入理解，搞清每一个环节．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2006?武汉）紫色石蕊试液遇柠檬变红色，这一现象不能说明（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?武汉）小华同学学习空气的成分及测定后．决定回家利用身边的物质测定空气中氧气的含量．
    （1）他将蜡烛放入盛水的盆中，点燃，再将一只玻璃杯倒扣在蜡烛上．稍等片刻，蜡烛熄灭，玻璃杯内水面逐渐上升至原杯内空气体积的 1/6处．玻璃杯内水面上升的原因是
    蜡烛燃烧消耗了玻璃杯内的氧气，使杯内的气体压强变小或其他合理答案
    蜡烛燃烧消耗了玻璃杯内的氧气，使杯内的气体压强变小或其他合理答案
    ；本测量结果与空气中氧气的实际含量存在较大误差的原因是
    蜡烛燃烧有二氧化碳气体生成
    蜡烛燃烧有二氧化碳气体生成
    、
    生成的气体不能全部溶于水中或不能全部被水吸收
    生成的气体不能全部溶于水中或不能全部被水吸收
    ．
    （2）他改用螺旋状的光亮细铁丝实验，如图．静置一周，实验达到预期的效果．小华改用铁丝实验取得成功的原因是
    铁生锈消耗了杯内空气中的氧气
    铁生锈消耗了杯内空气中的氧气
    、
    生成物为固体
    生成物为固体
    ．

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    科目：初中化学 来源：2006年山东省菏泽市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2006?菏泽）自然界中的物质都是由元素组成的，现有H、O、C、N、Ca五种元素，请回答：
    （1）选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用化学式填空（每空只写一种）：
    ①天然气的主要成分是______
    ②农业上作为氮肥的是______
    ③大理石常用作建筑材料，其主要成分是______
    ④厨房中常用的酸性调味品______
    （2）选择适当的元素组成物质，各写一个符合下列要求的化学方程式：
    ①分解反应______ CaO+CO2↑

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    科目：初中化学 来源：2009年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2006?武汉）食用下列食品，对人体健康有利的是（ ）

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