“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式.下列不符合“低碳生活”的做法是( )
A.
用篮子代替塑料袋 B.
经常开车上班
C.
使用节能灯泡 D.
节约每一滴水
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;自然界中的碳循环.
专题: 生产、生活、环保类简答题.
分析: 所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量.经常开车上班增加了能量的消耗,不符合低碳生活的要求.
解答: 解:所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量.
A、答案是环保要求的重要体现,减少化工生产产生温室气体.
B、经常开车上班消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气,其中二氧化碳的排放量很高.
C、使用节能灯泡是节能减排的重要体现.
D、节约用水也是生活中低碳生活的一个要求.
故选B
点评: 此题考查了低碳生活理念的落实,分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现,为倡导积极环保的新生活提供了思路.
科目:初中化学 来源: 题型:
溶液是生产生活中常见的物质,依据相关信息回答问题:
资料:硝酸钾的溶解度数据(部分数据已做取整数处理)如下表所示:
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度/g | 21 | 32 | 46 | 64 | 86 | 110 | 138 |
(1)农业上,硝酸钾用作水溶性肥料,为作物补充氮和钾元素。硝酸钾溶液中的溶质是______。
(2)A、B、C、D四个烧杯中分别盛有100g水,在40℃时,向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾,充分溶解,如图所示。
①(填字母序号) 中盛的一定是饱和溶液。
②使B烧杯的溶液升温至50℃时,溶液的质量为 g。
③采用一种方法使A中的固体恰好溶解。对于最终四个烧杯中的溶液,下列说法正确的是 (填字母序号)。
a.溶剂质量可能相等
b.溶质质量可能相等
c.溶质质量分数可能有相等的
d.烧杯A中的溶液质量分数可能最大
(3)工业上利用电解饱和氯化钠溶液可制得重要化工产品氢氧化钠。氢氧化钠溶液可用于治理含二氧化硫的废气并回收二氧化硫,反应的主要流程如下:
①实际生产中,在一定温度下,配制100t溶质的质量分数为25%的饱和氯化钠溶液,需水的质量为 t。
②以上流程中,可循环使用的物质是 。
③亚硫酸氢钠(NaHSO3)中硫元素的质量分数为 %(计算结果精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家,更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题.下列说法中,正确的是( )
A. 进入久未开启的地窖,应先做灯火实验
B. 夜间发现液化气泄漏应先开窗通风,不能立即开灯
C. 重金属盐能使蛋白质变性,起到杀菌作用,因此可用重金属盐溶液浸泡海产品
D. 海底蕴藏着大量“可燃冰”,以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响
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科目:初中化学 来源: 题型:
合理利用能源,防止环境污染是可持续发展的前提.下列做法与之不相符的是( )
A. 室内光线明亮时不要开灯,且尽量使用节能灯
B. 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料能节省石油资源并减少汽车尾气的污染
C. 用太阳能热水器代替燃气热水器既能节约能源又能减少污染
D. 随着人类发展对电能的需求加大,我们将再建许多用煤作燃料的火力发电厂
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述与化学知识相符合的是( )
A. 汽油中加入乙醇可节省石油资源,减少污染
B. 酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的
C. 用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点
D. 塑料是天然有机材料,对环境没有不良影响
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科目:初中化学 来源: 题型:
如表是1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2质量的数据表.据此分析,其中最理想的燃料是 ;理由是 .
燃料 相关燃烧产物的质量/g
CO2 SO2
汽油 2900 5.0
天然气 2500 0.1
煤 2500 11.0
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科目:初中化学 来源: 题型:
野炊时把柴禾架空一些,以便柴禾燃烧的更旺.其原理是( )
A. 加快柴禾散热的速度 B. 增加集聚的热量
C. 降低柴禾的着火点 D. 增大柴禾与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类社会的发展离不开能源,能源和环境问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素.哈尔滨市火力发电需消耗大量的煤炭,热电公司技术研究小组改进燃炉结构,适当增加进风量,将炉内煤粉吹起,使之剧烈燃烧.请回答下列问题:
(1)解释这种做法有利于节能的原因是
这种做法也有利于减排,但还存在的问题是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍,其成分的化学式为 ,写出其形成的化学方程式: 。此污渍 (填“能”或“不能”)用水洗掉,清除此污渍的方法是 。
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