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现有一瓶久置的过氧化氢溶液(标签如图所示).已知过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解.取该溶液34g于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g.
请计算:
(1)现该瓶溶液的溶质质量分数.
(2)用该瓶溶液配制100g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液需要加入水的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算,用水稀释改变浓度的方法,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据反应前后的质量差可以计算生成氧气的质量,根据氧气的质量可以计算过氧化氢的质量,进一步可以计算该瓶溶液的溶质质量分数;
(2)溶液稀释前后,溶质的质量不变.
解答:解:(1)生成氧气的质量为:34g+3g-33.8g=3.2g,
设:取出的34g过氧化氢溶液中含H2O2的质量为x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,
68              32
x               3.2g
68
32
=
x
3.2g

x=6.8g,
 该过氧化氢溶液中溶质质量分数为:
6.8g
34g
×100%=20%,
答:该过氧化氢溶液中溶质质量分数为20%.
(2)设配制100g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液需该溶液质量为y,
100g×3%=20%×y,
y=15g,
则需加水的质量为:100g-15g=85g,
答:需加水的质量为85g.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
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科目:初中化学 来源: 题型:

将铜投入含金属元素甲的化合物溶液中,观察到铜的表面出现银白色物质;将金属乙投入稀硫酸中,观察到乙的表面有气泡产生.下列关于金属甲、乙、铜活动性的叙述正确的是(  )
A、甲>乙>铜
B、甲>铜>乙
C、乙>甲>铜
D、乙>铜>甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如表:
实验装置实验步骤及操作实验现象
 ①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起
②向外拉注射器2的活塞无明显现象
③将注射器3中的溶液推入瓶中瓶中液体变浑浊,气球无明显变化
④向外拉注射器2的活塞无明显现象
(1)此实验不能证明CO2能和NaOH反应的原因是
 

(2)若仍要用此装置完成实验证明CO2能和NaOH反应,则步骤③注射器3中的溶液应更换为
 
,对应的实验现象是
 

(3)步骤③注射器3中的溶液更换后,步骤④中对应的实验现象应为
 
,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

超市卖的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠,为了测定其组成,某校化学兴趣小组的同学对其进行了如下实验:
(1)用试管取适量样品,先向其中加入过量稀硝酸,再滴入适量硝酸银溶液,若观察到
 
,则证明该样品中含有氯化钠.
(2)为测定该产品中碳酸钠的含量,进行如下定量实验:

①根据质量守恒定律,该实验所得无色气体的质量是
 

②计算该6g纯碱样品中碳酸钠的质量,请写出计算过程.(计算结果精确至O.lg)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小森同学在滴加FeCI3 溶液时,不小心把滴加FeCl3 溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.小森联想FeCl3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他进行了探究.得出结论:FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.小森同学知道FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三种微粒,于是又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
(1)你认为最不可能的是那一种猜想,理由
 

(2)小森同学又对余下的两种猜想,进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
        实验步骤          实验现象            实验结论
      无明显现象  猜想3错误
向盛有5mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的
 
,然后把带火星的木条伸入试管中.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)今有①肥皂费②食盐水③杨梅汁④白糖水⑤蒸馏水五种液体,根据你的生活经验判断,其中pH<7的是
 
pH>7的是
 
(填序号).
(2)甲、乙、丙、丁瓶溶液分别是K2CO3、Ba(NO32、H2SO4、K2SO4中的一种,其中甲分别能与乙、丙、丁发生反应,甲是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地震给本地经济和生存环境带来某些严重后果,所有水源受到腐败物质的污染,在短时间内不能直接使用.为了保障本地饮用水的安全,生活用水需要多次消毒.
①使用二氧化氯用于消毒杀菌,则二氧化氯的化学式为
 

②如果使用漂白粉作为水源消毒剂,漂白粉主要成分为次氯酸钙,其化学式为Ca(ClO)2.次氯酸钙很不稳定,遇水就生成Ca(OH)2和HClO.请写出次氯酸钙和水反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关.
(1)人们通过食物获取各种营养.
①为了防止儿童患佝偻病,必须摄入适量的
 
元素.
②下列食物中,富含蛋白质的是
 
(填字母序号
(2)活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体,这是利用活性炭的
 

(3)铁制容器不能盛放硫酸铜溶液,其原因是
 
(用化学方程式表示).
(4)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,利用其炸开后释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.其灭火原理是
 

(5)每年4月22日为“世界地球日”.下列说法中与“世界地球日”有关的是
 
(填字母序号).
A.燃料脱硫以减少酸雨的产生       B.开发利用太阳能、水能等无污染能源
C.提倡生产和使用可降解塑料.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )
选项 实验操作 现象 结论
A 向氢氧化钠固体中加入水 有热量放出 氢氧化钠与水发生了化学反应
B 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧 燃烧条件之一是温度达到着火点
C 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 有大量气泡产生 氧化铜起催化作用
D 将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 两根镁条上均有固体附着 金属的活动性顺序为Mg>Cu>Ag
A、AB、BC、CD、D

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