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【题目】请回答下列与水有关的问题。

I)湿衣服在阳光下比阴凉处干的快,从微观角度看是因为________________

2)日常生活中,常用________的方法降水的硬度;

3)电解水实验说明水由________________组成。

【答案】阳光下,温度高分子运动快。 煮沸 氢元素和氧元素

【解析】

1)温度越高,分子运动越快;

2)日常生活中,常用煮沸的方法降水的硬度;

3)水由氢元素和氧元素组成。

1)湿衣服在阳光下比阴凉处干的快,从微观角度看是因为阳光下,温度高,分子运动快。

2)日常生活中,常用煮沸的方法降水的硬度;

3)电解水实验说明水由氢元素和氧元素组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】焊接金属时,能用作保护气的一组气体是(  )

A.H2N2B.N2 O2C.N2ArD.CO2CO

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【题目】做完加热试验后清洗试管时发现试管底部已炸裂,分析原因________(三点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据实验回答问题:
(1)(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

写出图中标号仪器的名称:①
(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字表达式或符号表达式
(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为 , 写出该反应的文字表达式或符号表达式_。
(4)用C装置收集氧气的依据是 , 若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是
(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选 , 若用右图F装置收集该气体,气体由端(填“a”或“b”)导入。
(6)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法,上述两种方法的主要共同点有
①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
(7)(二)氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
①请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式或符号表达式:
②如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
③在做该实验时在集气瓶中要放少量水,这样做的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学取8mL水并加热,提供的仪器有:①10mL量筒②100mL量筒酒精灯容积20mL的试管容积30mL的试管试管夹胶头滴管,所选用仪器组合正确的一组是(  )

A. ②③④⑥B. ①③⑤⑥⑦C. ①③④⑥⑦D. ①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了防止煤气逸散使人中毒,常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,则X的化学式为( )
A.H2SO4
B.SO3
C.SO2
D.CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图中标有a的仪器名称是
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母),反应的化学方程式为
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为,收集装置为(填字母),验满的方法为。将产生的气体导入澄清的石灰水结果未变浑浊可能的原因是
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,然后将其灼烧(2Cu+O2=2CuO)。改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是(填字母)。
A.收集到更多的O2 B.加快反应速率 C.没有影响
②与装置B比较,改进后装置的优点是
(5)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水,溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①装置I中的现象是
②根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为(填“K”、“L”或“M”)。
③装置H的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按体积计算,空气中含量最多的物质是(  )

A. O2B. N2C. CO2D. 水蒸气

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【题目】化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是(  )

A. 将硬水经过滤后可软化

B. 食用碘盐可预防骨质疏松

C. 霉变肉食品经淘洗高温加工后可食用

D. 氯化钠是生活中常用的防腐剂

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