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下列实验目的对应的实验方法不正确的是(  )
实验目的 实验方法
A 鉴别二氧化碳、氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
B 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰,观察是否有气泡
C 纯水和矿泉水 观察是否澄清
D 比较空气和呼出气体中CO2的含量 加入澄清石灰水并振荡,观察现象
分析:A、根据燃着的木条在二氧化碳、氧气和空气的不同现象进行解答;
B、根据二氧化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气进行解答;
C、根据纯水和矿泉水都是澄清的进行解答;
D、根据呼出气体中CO2的含量较多,而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答.
解答:解:A、氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧使燃着的木条熄灭、空气使燃着的木条无明显变化,所以可用燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象鉴别二氧化碳、氧气和空气,故A正确;
B、二氧化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气,而水不反应,所以可用加入二氧化锰,观察是否有气泡鉴别水和过氧化氢溶液,故B正确;
C、纯水和矿泉水都是澄清的,所以不能用观察是否澄清鉴别纯水和矿泉水,故C错误;
D、呼出气体中CO2的含量较多,而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以可用加入澄清石灰水并振荡,观察现象来比较空气和呼出气体中CO2的含量,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查了物质的检验,难度不大,注意要产生不同的现象是检验物质的基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验目的对应的实验方法正确的是(  )
实验目的 实验方法
A 比较铜和银的金属活动性 分别将铜丝和银丝放入稀盐酸中,观察现象
B 除去CO2 中的少量 CO 点燃混合气体
C 鉴别二氧化碳、氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D 比较空气和呼出气体中CO2的含量 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验目的对应的实验方法正确的是(  )
实验目的 实验方法
A 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入过量锌粉,充分反应后过滤
B 除去CO2中的少量CO 向混合气体中鼓入过量氧气点燃
C 鉴别二氧化碳、氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D 鉴别氢气、一氧化碳和甲烷 观察气体的颜色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江西省高安四中九年级上学期第二次月考化学试卷(带解析) 题型:填空题

下列实验目的对应的实验方法正确的是(    )

 
实验目的
实验方法
A
鉴别硬水与软水
分别加入肥皂水,搅拌,观察现象
B
除去CO2中的少量 CO
点燃混合气体
C
比较空气和呼出气体中CO2的含量
将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D
验证镁、铜、银的金属活动性
                                

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省大丰市九年级上学期期终考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验目的对应的实验方法正确的是

         实验目的                                                           实验方法

A      除去FeCl2溶液中的CuCl2                             加入过量锌粉,充分反应后过滤

B       除去CO2 中的少量 CO                                 向混合气体中鼓入过量氧气点燃

C       鉴别二氧化碳、氧气和空气                        将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象

D      鉴别氢气、一氧化碳和甲烷                        观察气体的颜色

 

 

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