A. | SO2:“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子 | |
B. | 2N:“2”表示两个氮元素 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O:“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 | |
D. | 2NO3-:“2”表示两个硝酸银离子 |
分析 A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数.
解答 解:A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,SO2中的“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子,故选项说法正确.
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2N中大的“2”表示两个氮原子,元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价,故选项说法正确
D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数,2NO3-中的“2”表示硝酸根离子的个数为2,故选项说法正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中一定有碳酸盐 | |
B. | 经点燃,产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 | |
C. | 能使紫色石蕊试液变红的一定是酸 | |
D. | 用燃着的木条深入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO(NH2)2 | B. | Ca(H2PO4)2 | C. | (NH4)2SO4 | D. | KNO3 |
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方案 | 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变色 | 猜想一正确 |
酚酞变红色 | 猜想二正确 | ||
方案二 | 取少量烧杯内的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠(或碳酸钾)溶液至过量 | 开始有气泡产生,后来有白色沉淀生成 | 猜想三正确 |
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