【题目】右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是
A.50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B.50℃时,把50g A放入100g水中形成150g A的饱和溶液
C.20℃时,A和C两种物质的溶解度相等
D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时,所得溶液溶质质量分数大小关系是B>C=A
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【题目】化学课上教师演示了加热炭粉(过量)和氧化铜混合物的实验,课后课外活动小组同学对教师演示中获得的灰红色粉末样品进行实验。实验装置如下图所示(图中铁架台等装置已略去,D中盛放的是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。
实验主要原理:称取样品粉末W g,放入C中;D中装入ag药品;反应结束,冷却后,称量D中药品质量为b g。样品中铜的质量分数=[w-(b-a)×12/44]/w
请回答下列问题。
①主要实验内容
②实验讨论
装置E中盛放的试剂是 ,其作用是 。
按上述实验,得到铜的质量分数不精确,你认为是 (填:偏大、偏小、或不能确定),原因是 ,如果要得到了较正确的结果,对该装置改进的方法是 。
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【题目】下列有关实验操作顺序的“先”与“后”的说法中,正确的是
A.用高锰酸钾制氧气,先固定试管,再放酒精灯
B.制备气体时,先装药品,后检查装置的气密性
C.用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品
D.用滴管取用液体药品时,先伸入液体内,后挤压取液体药品。
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【题目】甲、乙、丙、X为初中化学常见物质,其转化关系如下:甲乙丙
(1)若X仅由地壳中含量最多的元素组成,甲是一种单质。
①丙在生产、生活中的用途有__________(写出一点)。
②甲乙的反应条件为__________。
(2)若X是造成温室效应的主要气体,丙是发酵粉的主要成分。
① 丙的化学式为__________。
②甲乙的化学方程式为__________。
③向乙的水溶液中通入X,化合产生丙,下列关于甲、乙、丙的叙述正确的是_________(填字母序号)。
A.甲、乙、丙均由三种元素组成 B.用酚酞试液可以鉴别甲和乙
C.丙可用于治疗胃酸过多 D.甲可用作食品干燥剂
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置
(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式________。
(2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3)。氨气密度比空气小,极易溶于水形成氨水,氨水呈碱性。
①则图2可观察到的现象是:________。
②制取氨气应选用的一套装置为________(填字母序号)。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)图1锥形瓶中充满二氧化碳,将分液漏斗中的氢氧化钠溶液加入到瓶中,观察到的现象是________。
(2)图2是配制一定质量溶质质量分数为10%的稀硫酸,若量取浓硫酸时仰视读数,得到溶液中溶质的质量分数会________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(3)图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明了可燃物燃烧满足的条件是________。
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【题目】下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是 ( )
A.胆矾研碎,食物腐烂 B.高粱酿酒,红磷燃烧
C.铜生锈,汽油挥发 D.分离液态空气制氧气,海水晒盐
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【题目】“海水晒盐”所获得的粗盐中,除含有泥沙等难溶性杂质外,还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,某化学小组为得到较纯净的食盐,进行了下列实验探究活动,请参与他们的探究活动:
【提出问题】如何获得较纯的食盐晶体?
【查阅资料】20℃时,部分物质的溶解性情况如表所示:
OH﹣ | CO32﹣ | |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
【实验方案】按如图方案进行提纯粗盐.
【解释与结论】
(1)操作X的名称是 ;
(2)沉淀D是 ;
(3)实验步骤③的主要目的是 (用化学方程式回答);
判断氢氧化钠溶液已过量的方法是 。
【反思与评价】
(4)有同学认为该实验方案并不完善,其理由及需补充的实验操作是 。
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