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    【题目】“太阳能光伏发电”能有效推行“低碳经济”的发展，其最关键的材料是高纯硅（Si）．三氯甲硅烷（SiHCl3）还原法是当前制备高纯硅的主要方法．生产流程示意图如下：

    下列说法正确的是（　　）

    A. 三氯甲硅烷（SiHCl3）属于有机物

    B. 上述流程中可循环使用的物质是H2、HCl

    C. “精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物成分的密度不同

    D. 从粗硅到SiHCl3（粗）的化学反应方程式为：Si+HCl＝SiHCl3+H2

    【答案】B

    【解析】

    A、三氯甲硅烷（SiHCl3）是由3种元素组成的混合物，故错误

    B、从两个转化方程式可以看出，H2，HCl都可以循环利用，故正确

    C、“精馏”也是蒸馏的一种形式．通过蒸馏可把液体混合物分离开，原理是利用混合物各成分的沸点不同,故错误

    D、从粗硅到SiHCl3（粗）的化学方程式,故错误

    故选B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】读识下列化学符号或微粒结构示意图，请按要求填空：

    （1）写出阳离子的离子符号_____；

    （2）常见的一种气体单质的化学式为_____；

    （3）由④与⑤结合形成化合物的化学式为_____；

    （4）写出一种由三种元素组成化合物的化学式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钙元素是人体必需的元素。请根据图回答问题：

    （1）钙原子最外层电子数是___；

    （2）钙元素的相对原子质量为___；

    （3）A、B、C、D表示的微粒中属于同一种元素的是___（填字母序号）；

    （4）在B、C、D中与A具有相似化学性质的微粒是___（填字母序号）；

    （5）氢化钙（CaH2）是一种制取氢气的原料，在氢化钙中氢元素的化合价是__；氢化钙与水反应生成氢气和一种碱，该反应的化学方程式为___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列基本实验操作的图示正确的是（　　）

    A. 加热液体B. 测定溶液pH

    C. 稀释浓硫酸D. 读液体体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，E是红色单质．如图是它们之间的转化关系，请回答：

    （1）B物质在反应①中起_____作用．

    （2）反应②中的现象为_____．

    （3）反应③的基本类型是_____反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（科学探究）

    很多同学都喜欢既别致又实用的“树叶书签”，实验小组尝试制作了书签，并对该制作过程及所用试剂进行了研究。

    Ⅰ．制作“树叶书签”

    小组同学首先选取了大小适当的树叶，洗净后放在一定浓度的氢氧化钠溶液中煮沸，再加以处理，除去表皮和叶肉，只剩余清晰的叶脉，取出，冲洗，将叶片压平，最后系上各色丝带，漂亮的“叶脉书签”便做好了。

    （1）小组同学用如图所示的装置煮沸树叶，指出其中的一处错误：_____。

    Ⅱ．探究制作“叶脉书签”的最佳条件

    （实验1）相同煮沸时间内，将洗干净的树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里，处理后叶片变化如下表。

    NaOH溶液浓度

    1%

    5%

    10%

    叶片变化

    留有很多叶肉

    留有较多叶肉

    残留很少叶肉

    （实验2）在10%的氢氧化钠溶液里，将洗干净的树叶在不同温度下，进行煮沸，随着时间的变化，叶片变化如下表。

    时间

    叶片变化

    温度

    5min

    15min

    20min

    60℃

    无明显变化

    留有较多叶肉

    留有少量叶肉

    80℃

    留有较多叶肉

    留有少量叶肉

    残留很少叶肉

    100℃

    留有较多叶肉

    残留很少叶肉

    叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离

    （2）实验小组同学选择了10%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，原因是_____。

    （3）通过实验2可知，制作“叶脉书签”的最佳加热的温度和时间是_____（写一种即可）。

    Ⅲ．小组同学发现所用的氢氧化钠溶液瓶口有白色固体出现，这瓶溶液中的溶质只有氢氧化钠吗？同学们展开了下面的探究：

    （4）氢氧化钠溶液放置在空气中可能发生的反应的化学方程式为_____。

    同学们经过思考、讨论，分别设计了以下两个实验方案：

    方案Ⅰ：打开瓶塞，取出少量溶液，并向其中加入少量稀盐酸，若未观察到有气泡产生，证明溶液没有变质。

    方案Ⅱ：打开瓶塞，取出少量溶液，并向其中加入CaCl2溶液，若未观察到有白色沉淀产生，证明溶液没有变质。

    （5）你认为上述实验方案不可行的是_____，理由是_____。

    （6）同学们利用可行的方案进行实验，检验出该氢氧化钠溶液确实已变质，提出使用或保存氢氧化钠溶液的注意事项：_____（写出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式

    （1）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊_____

    （2）过氧化氢在二氧化锰催化下分解_____

    （3）二氧化碳是常用的灭火剂，但有的金属着火却不能用二氧化碳灭火。如金属镁在二氧化碳中可以继续燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的碳。请写出反应的化学方程式_____

    （4）催化转化器可有效降低尾气中的CO、NO、NO2和碳氢化合物等有害物质向大气中排放。请写出CO和NO在催化剂的作用下发生反应生成CO2和N2的化学方程式_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是

    A．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量

    B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量

    C．实验过程中气球先变大后变瘪

    D．瓶底的细砂起隔热作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定某稀硫酸的溶质的质量分数，设计了如图1实验方案。

    第②步实验测得的部分数据见图2：

    （1）分析第②步实验：首先与80g NaOH溶液反应的物质是_____（填化学式）

    （2）计算稀硫酸的溶质的质量分数是多少？_____（写出具体计算过程）

    （3）a的读数为_____，b的读数为_____。

    （4）将最后得到的蓝色沉淀经洗涤、烘干后，充分加热得到黑色固体CuO质量为_____。

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