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    13．用托盘天平称量15克食盐时，天平调零后，开始称量．称量过程中若发现指针向左偏移，此时的操作是（　　）
    A．减少食盐B．添加食盐C．增加砝码D．调节平衡螺母

    分析 使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品．

    解答 解：用托盘天平10克食盐时，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明食盐的质量大于砝码质量，应减少食盐．
    故选：A．

    点评 托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图表示用盐酸与氢氧化钠溶液发生反应时溶液的pH变化情况，能正确表示溶液pH随盐酸量变化的图象是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．按要求填空：
    （1）细铁丝在氧气中燃烧，反应的符号表达式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，
    （2）加热铜绿，反应的符号表达式为Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O，其中黑色生成物的名称为氧化铜；
    （3）用磷燃烧制烟幕弹的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，生成物的颜色是白色．
    （4）一种白色粉末状固体，是农村常用的化肥，受热后全部消失，受热反应的符号表达式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，产物中有刺激性气味的气体的名称是氨气，这种化肥的保存方法是密封、低温．
    （5）铁在生锈的过程中，需要和氧气、水的共同参与；日常生活中防锈的常见方法有涂油漆（任写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法．物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果．根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种（如图所示）

    （1）纯净物和混合物属于上述关系的并列关系．
    （2）现有①“可口可乐”饮料； ②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物；④加碘食盐；⑤白醋；⑥蒸馏水； ⑦啤酒； ⑧黄铜； ⑨液氧；⑩四氧化三铁．其中属于纯净物的有（填序号，下同）③⑥⑨⑩，属于混合物的有①②④⑤⑦⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．现有某黄铜（铜锌合金，假定其他成分均不与盐酸反应）样品，请从如图中选择适当的实验装置，设计最简单的实验测定该黄铜样品中锌的质量分数并回答下列问题：

    （1）写出仪器A的名称：长颈漏斗．
    （2）实验要选择的装置是乙、丙、丁、戊（填装置编号）．若产生的气体从左向右流，则接口的顺序为（a）→（b）→（c）→（e）→（d）→（f）（填接口字母代号）；
    （3）细心观察发现：盛装溶液的试剂瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于b．a．瓶底内壁  b．瓶口边缘  c．瓶颈内壁  d．瓶底外壁
    （4）仪器组装好后，在开始实验时，要先检查装置的气密性．
    （5）若实验样品的质量是9.9g，实验中测定氢气的体积是1.1L（氢气密度为0.09g/L），则该黄铜样品中锌的质量分数为32.5%（精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列反应的文字表达式方程式：
    （1）木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    （2）碳酸氢铵加热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水．
    （3）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （4）碱式碳酸铜加热分解碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水．
    （5）镁带在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．
    （6）石蜡在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式．
    （1）写出下列各物质的化学符号：A高锰酸钾，B氯酸钾，C二氧化锰．
    （2）写出有关反应的文字表达式：
    ①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ②氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯酸钾+氧气
    ③碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．小明暑假去西藏发生了严重的髙原反应，医生让他吸氧后，症状得到缓解，吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）
    A．氧气可以燃烧B．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
    C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色无味的无毒气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（　　）
    A．其水溶液能使石蕊溶液变蓝
    B．能去除油污，可做厨房的清洁剂
    C．固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂
    D．如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液

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