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13.用托盘天平称量15克食盐时,天平调零后,开始称量.称量过程中若发现指针向左偏移,此时的操作是(  )
A.减少食盐B.添加食盐C.增加砝码D.调节平衡螺母

分析 使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,天平指针偏左,说明药品质量大于砝码质量,应减少药品.

解答 解:用托盘天平10克食盐时,步骤是:调节天平平衡,先向右边托盘添加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加药品直至天平平衡;天平指针偏向左偏移,说明食盐的质量大于砝码质量,应减少食盐.
故选:A.

点评 托盘天平的使用是化学的基本操作之一,是中考考查的热点,掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图表示用盐酸与氢氧化钠溶液发生反应时溶液的pH变化情况,能正确表示溶液pH随盐酸量变化的图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.按要求填空:
(1)细铁丝在氧气中燃烧,反应的符号表达式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)加热铜绿,反应的符号表达式为Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,其中黑色生成物的名称为氧化铜;
(3)用磷燃烧制烟幕弹的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,生成物的颜色是白色.
(4)一种白色粉末状固体,是农村常用的化肥,受热后全部消失,受热反应的符号表达式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,产物中有刺激性气味的气体的名称是氨气,这种化肥的保存方法是密封、低温.
(5)铁在生锈的过程中,需要和氧气、水的共同参与;日常生活中防锈的常见方法有涂油漆(任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法.物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果.根据概念的范围大小,不同类物质间常存在如下三种(如图所示)

(1)纯净物和混合物属于上述关系的并列关系.
(2)现有①“可口可乐”饮料; ②“农夫山泉”矿泉水;③冰水混合物;④加碘食盐;⑤白醋;⑥蒸馏水; ⑦啤酒; ⑧黄铜; ⑨液氧;⑩四氧化三铁.其中属于纯净物的有(填序号,下同)③⑥⑨⑩,属于混合物的有①②④⑤⑦⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.现有某黄铜(铜锌合金,假定其他成分均不与盐酸反应)样品,请从如图中选择适当的实验装置,设计最简单的实验测定该黄铜样品中锌的质量分数并回答下列问题:

(1)写出仪器A的名称:长颈漏斗.
(2)实验要选择的装置是乙、丙、丁、戊(填装置编号).若产生的气体从左向右流,则接口的顺序为(a)→(b)→(c)→(e)→(d)→(f)(填接口字母代号);
(3)细心观察发现:盛装溶液的试剂瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分,所不同的是集气瓶的磨砂部分位于b.a.瓶底内壁  b.瓶口边缘  c.瓶颈内壁  d.瓶底外壁
(4)仪器组装好后,在开始实验时,要先检查装置的气密性.
(5)若实验样品的质量是9.9g,实验中测定氢气的体积是1.1L(氢气密度为0.09g/L),则该黄铜样品中锌的质量分数为32.5%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列反应的文字表达式方程式:
(1)木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(2)碳酸氢铵加热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水.
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(4)碱式碳酸铜加热分解碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水.
(5)镁带在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
(6)石蜡在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.现有A、B、C、D四种物质,已知A为暗紫色固体,B为白色固体,C和D都是黑色粉末,将A与B混合或B与C混合,加热时都有无色的气体F产生,加热B和C的混合物与只加热B相比,产生F的速度前者要比后者快很多,且反应前后C的化学性质和质量都不变,只加热A时,除产生气体F外还有物质C产生,D在F中剧烈燃烧,生成一种无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊.根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质,并写出有关的文字表达式.
(1)写出下列各物质的化学符号:A高锰酸钾,B氯酸钾,C二氧化锰.
(2)写出有关反应的文字表达式:
①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
②氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯酸钾+氧气
③碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.小明暑假去西藏发生了严重的髙原反应,医生让他吸氧后,症状得到缓解,吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(  )
A.氧气可以燃烧B.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
C.氧气可以支持燃烧D.氧气是无色无味的无毒气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(  )
A.其水溶液能使石蕊溶液变蓝
B.能去除油污,可做厨房的清洁剂
C.固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂
D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液

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