【题目】(提出问题)三种金属的活动性强弱是怎样的呢?
提供的药品有:铁粉、铜丝、锌粒、20%稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液
同学们分成甲乙两组进行了实验。
(1)甲组同学设计如下方案进行实验:
立刻有同学提出反对,理由是_______________________________。
(2)乙组同学设计如下方案进行实验:
实验步骤 | ||
实验现象 | 无明显变化 | ______________ |
实验结论 | _______________________________ |
发生反应的化学方程式为_______________________________。
乙组同学将两支试管中的物质倒在一个洁净的烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤,同学们又对滤渣的成分展开了探究。
(作出猜想)猜想一 滤渣中一定有铜 猜想二 _______________
实验步骤 | 向滤渣中加入______________ |
实验现象 | 有气泡产生 |
实验结论 | 猜想二正确 |
此时滤液中含有的溶质是______________(填化学式)。
(拓展延伸)通过学习同学们掌握了比较金属活动性的正确方法,同时又选择了另一组试剂_______________________,进一步验证了三种金属的活动性强弱。
【答案】所用金属的形状大小不同,不能比较有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色Zn>Fe>CuFe + CuSO4 = FeSO4 + Cu滤渣中一定有铁和铜稀硫酸ZnSO4和FeSO4锌粒、FeSO4溶液、铜丝 或 锌粒 、FeSO4溶液、 铁粉、 CuSO4溶液
【解析】
提出问题:(1)对比三组药品分析可知:所用金属的形状大小不同,无法进行判断;
(2)铁粉中加入硫酸锌溶液,无明显现象,说明铁不如锌活泼;铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,观察到:有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色,说明铜不如铁活泼;总上所述,三种金属的活动性为:Zn>Fe>Cu;
作出猜想:铁和硫酸锌溶液不反应,铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,滤渣中一定是铜或铜和铁;滤渣中一定含有铜,需要确定是否含有铁,铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,故可以加入硫酸,观察是否有气泡产生,若有气泡产生,则是铁和铜,若无气泡产生则是铜;铁和硫酸锌溶液不反应,故溶液中一定有硫酸锌;铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,铁剩余,故溶液中一定有硫酸亚铁,没有硫酸铜;所以溶质的化学式为:ZnSO4和FeSO4;
拓展延伸:根据所提供的药品,依据Zn、Fe、Cu三种金属的活动性强弱顺序,下列组合-锌粒、FeSO4溶液、铜丝 或 锌粒 、FeSO4溶液、 铁粉、 CuSO4溶液也能进行验证。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】往800g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳,当生成两种盐的质量相等时,反应消耗二氧化碳的总质量约是(提示:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3)( )
A. 44 g B. 61 g C. 66 g D. 72 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,其总质量为6g.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后,分别冷却称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参与化学反应):
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
试计算:
(1)完全反应后产生的氧气的总质量为_______。
(2)样品中氯酸钾的纯度是多少_______?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣E是初中常见的化合物,相互关系如图(“﹣﹣”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应,“→”表示物质在一定条件下可进行转化)A是人体胃液中含有的酸,B、C是同类物质,D、E属于不同类别的不同化合物,①②③都能产生白色沉淀,请回答下列问题:
(1)C__(填化学式);B__(填物质名称)。
(2)写出A与E反应的化学方程式:__,该反应属于__反应(基本反应类型)。
(3)写出D转化成E的化学方程式:__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氮的固定指的是通过自然或人工方法,将氮气转化为其它可利用的化合物的过程。一种“人工固氮”的新方法是在光照条件下,氮气在催化剂表面与水蒸气发生反应生成氨气和氧气,该反应的微观示意图如下。
(1)该反应的基本类型是______________,反应中不发生变化的微粒是 _______________。
(2)反应前后N元素的化合价分别为____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知一个氨气(NH3)分子的质量小于一个氯化氢(HCl)分子的质量,且分子运动速率和其质量成反比。已知氨气和氯化氢极易溶于水,又知氨气与氯化氢相遇发生如下化学反应:氨气+氯化氢→氯化铵(白色固体)。A中充满HCl气体,B中充满NH3气体,当反应发生时会看到有大量白烟生成。实验装置如图所示。
(1)若要在该装置中产生白烟现象,应怎样操作?_________白烟首先产生在________(填“A”或“B”)瓶,原因是_______________。这种白烟是氨气和氯化氢气体化合生成的微小的氯化铵晶体。从这个实验你能获得的信息是(任写一点):_______________。
(2)若要在B瓶中产生喷泉现象,应怎样操作?______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是中学化学常见的实验装置。
(1)请写出有标号仪器的名称:①_______;②_______。
(2)用高锰酸钾加热制取氧气时,选用的发生装置是__;若要收集较纯净的氧气,应选用装置_______;在试管口放一团棉花的目的是_______;试管口要略向下倾斜的目的是为了防止_______;其反应的文字表达式是_______。
(3)某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的:_______(在下面ABCD的选项中选)。
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗
A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①⑤⑥
(4)实验室如果选用D装置收集氧气,其验满的方法是_______,若选E装置收集氧气,氧气应从_______进入。
(5)在常温下,用大理石和稀盐酸(液体)制取二氧化碳,应选用的发生装置是___;由于二氧化碳能溶于水、密度比空气大,可以选用___装置进行收集。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空:
(1)物质a完全燃烧的化学方程式为___________________;
(2)由物质b反应生成CO2的化学方程式为_______________________;
(3)写出由CO2反应生成的物质d的化学式____________;
(4)物质e中酸根离子的符号____________;
(5)为减缓大气中二氧化碳的含量,以下建议不可行的是_____ (填序号)。
①大力植树造林,禁止乱砍滥伐;
②开发太阳能、水能、风能等新能源;
③禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线下列说法中错误的是
A. t1℃时A、B的溶解度相等
B. t2℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为×100%
C. 如果A中含有少量B,可用降温结晶法提纯A
D. 将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃时,溶液变稀了
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