CO2气体在降温.加压的条件下.得到干冰.这个变化说明( )A．分子是可以再分的B．分子是由原子组成的C．分子之间有一定的间隔D．分子具有一定的质量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

CO₂气体在降温、加压的条件下，得到干冰，这个变化说明（）

A．分子是可以再分的	B．分子是由原子组成的
C．分子之间有一定的间隔	D．分子具有一定的质量

【答案】分析：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．
解答：解：物质通常有三态变化，即物质的气态、液态、固态三者之间的变化．
说明了构成物质的微观粒子之间有一定的间隔．
故选C．
点评：本题主要考查了构成物质的微观粒子的特征方面的内容．

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科目：初中化学 来源： 题型：

27、（1）在常温常压下，将充满CO₂试管倒立于水中，管内水面上升，上升的速度逐渐减慢，速度减慢的原因是

二氧化碳不能完全溶于水，水中二氧化碳接近饱和

，要使上升的速度加快，不加化学试剂，可采取的措施

试管不离开水面地振荡试管，给水降温

（2）碳在氧气中燃烧，反应后所得气体中，可能的组成有（a）

二氧化碳

（b）

一氧化碳

（c）

一氧化碳和二氧化碳

（d）

二氧化碳和氧气

（可不填满，不够可补充）
（3）某同学为验证汽水（塑料瓶盛装）里溶有CO2气体，他需将气体通人澄清石灰水中，为使气体能迅速溢出，可采用的方法是（写二种）

挤压塑料瓶，将塑料瓶放入热水中

，
（4）超临界CO2流体是一种与水相似，能阻燃，溶解能力强的溶剂，被誉为绿色环保溶剂．它作为绿色环保溶剂的原因之一是能代替许多有害易燃的有机溶剂；之二是

不污染环境

（5）写出化学实验中水的三种用途（a）

作溶剂

（b）

灭火

（c）

清洗仪器

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

水是重要的资源，是人及一切生物生存所必需的，自然界的水含有各种杂质，很少能直接使用，须进行净化．
（1）用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一个简易净水器．则：认为上述简易净水器

不可以

（填“可以”或“不可以”）将海水淡化或硬水变成软水．
（2）经检测某工厂排放的废水中含有硫酸铜，过量的硫酸铜会对水体造成严重的污染，人饮用此水会中毒，中毒的原因是

硫酸铜中的铜离子是重金属离子，有毒

．请提出一条净化该废水的方法（用化学方程式表示）

CuSO₄+Ca（OH）₂═Cu（OH）₂↓+CaSO₄

．
（3）实验室为了配制溶液；常用如图1所示的右边敞口的装置将自来水制取成净化程度较高的蒸馏水（使用的烧瓶、导管、试管等仪器均十分洁净，实验操作准确）．经检测发现该蒸馏水中还含有很少量的杂质，含有的杂质可能是

二氧化碳

，为什么含有该杂质，试分析原因

二氧化碳能溶于水

，烧杯中水的作用是

降温

．
（4）电解水时，为了增加水的导电性在水中加些稀NaOH溶液，现在通电分解含5% NaOH 的水90g一会儿就停止，经测定此时含10% NaOH，则被分解的水质量为

47.4

g，产生氧气

42.1

g，此时水用作

反应物

．
（5）某校化学兴趣小组同学为了测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g纯碱中，产生CO₂气体的情况如图2所示（纯碱样品中的杂质不与盐酸反应）．
①从图中可以看出，10g纯碱样品与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是

3.3

g．
②纯碱中碳酸钠的分数质量是

79.5%

．
③欲使盐酸与该纯碱样品恰好完全反应，则需盐酸的质量为

54.75

g，盐酸中水用做

溶剂

．
④你对“可以通过加水稀释使10%的盐酸变成5%，也可以通过加加热蒸发使10%的盐酸变成20%”的评价是

加热蒸发则氯化氢会加快挥发，使溶液变稀

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

物质的用途与性质息息相关
（1）若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是

隔绝氧气

．
（2）为了减少“白色污染”，在超市购物时，国家提倡

使用布袋代替塑料袋

（3）冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的

吸附

性．
（4）鱼池增氧剂过氧化钙（CaO₂）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

．
（5）一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热．生石灰与水反应的化学方程式为

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

，该反应的基本类型是

化合反应

．
（6）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的碳氧资源．以CO₂和NH₃合成尿素CO（NH₂）₂是固定和利用CO₂的成功范例，该反应需在高温高压下进行，同时有水生成，写出反应的化学方程式

CO₂+2NH₃

高温高压

CO（NH₂）₂+H₂O

CO₂+2NH₃

高温高压

CO（NH₂）₂+H₂O

．
置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表．

溶液的温度/℃	75	65	50	35	20
析出固体M的质量/g	0	0	2.0	4.5	8.4

若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
①65℃时，该溶液是否为饱和溶液？

无法判断

（填“是”、“否”或“无法判断”）；
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的
的是

BCF

（填字母序号）；

A．升温	B．降温	C．加溶质M
D．加水	E．加另一种固体N	F．恒温蒸发水
G．与t℃时M的饱和溶液混合

③20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码）、烧杯、

药匙、量筒（100mL）、胶头滴管、玻璃棒

．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

物质的用途与性质息息相关
（1）若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是______．
（2）为了减少“白色污染”，在超市购物时，国家提倡______
（3）冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的______性．
（4）鱼池增氧剂过氧化钙（CaO₂）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为______．
（5）一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热．生石灰与水反应的化学方程式为______，该反应的基本类型是______．
（6）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的碳氧资源．以CO₂和NH₃合成尿素CO（NH₂）₂是固定和利用CO₂的成功范例，该反应需在高温高压下进行，同时有水生成，写出反应的化学方程式______．
置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表．

溶液的温度/℃	75	65	50	35	20
析出固体M的质量/g	0	0	2.0	4.5	8.4

若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
①65℃时，该溶液是否为饱和溶液？______（填“是”、“否”或“无法判断”）；
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的
的是______（填字母序号）；

A．升温	B．降温	C．加溶质M
D．加水	E．加另一种固体N	F．恒温蒸发水
G．与t℃时M的饱和溶液混合

③20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码）、烧杯、______．

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科目：初中化学 来源：2012年10月中考化学模拟试卷（14）（解析版） 题型：填空题

物质的用途与性质息息相关
（1）若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是    ．
（2）为了减少“白色污染”，在超市购物时，国家提倡
（3）冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的    性．
（4）鱼池增氧剂过氧化钙（CaO₂）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为    ．
（5）一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热．生石灰与水反应的化学方程式为    ，该反应的基本类型是    ．
（6）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的碳氧资源．以CO₂和NH₃合成尿素CO（NH₂）₂是固定和利用CO₂的成功范例，该反应需在高温高压下进行，同时有水生成，写出反应的化学方程式    ．
置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表．

溶液的温度/℃	75	65	50	35	20
析出固体M的质量/g			2.0	4.5	8.4

若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
①65℃时，该溶液是否为饱和溶液？（填“是”、“否”或“无法判断”）；
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的
的是（填字母序号）；

A．升温	B．降温	C．加溶质M
D．加水	E．加另一种固体N	F．恒温蒸发水
G．与t℃时M的饱和溶液混合

③20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码）、烧杯、．

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