精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某化学兴趣小组利′用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的探究.
(1)写出图中所标仪器的名称a. b.
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取O2 , 应选用上图中的装置(填字母),其发生反应的化学方程式为
(3)①写出B装置中产生CO2的化学方程式
②某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,并检验 CO2的有关性质.此时观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红,你对这一变化的合理解释有(填字母).
A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红
C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
(4)若B中烧杯内盛有含氢氧化钙0.37g的石灰水,要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀,至少需要二氧化碳的质量是多少?(请写出计算过程)

【答案】
(1)铁架台;锥形瓶
(2)A;2KClO3 2KCl+3O2
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BC
(4)

需要二氧化碳的质量为x

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

44 74

x 0.37g

x=0.22g

答:需要二氧化碳的质量为0.22g.


【解析】解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是铁架台,b是锥形瓶;(2)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选用上图中的A装置,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)①碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②二氧化碳和水反应生成的碳酸具有酸性,氯化氢溶于水形成的盐酸具有酸性,紫色石蕊遇酸变红色,故选:BC;
4)需要二氧化碳的质量为x
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
44 74
x 0.37g

x=0.22g
答:需要二氧化碳的质量为0.22g.
故答案为:(1)铁架台、锥形瓶;(2)A,2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②BC;(4)需要二氧化碳的质量为0.22g.
(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;(2)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析;(3)①根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;②根据二氧化碳和水反应生成的碳酸具有酸性,氯化氢溶于水形成的盐酸具有酸性,紫色石蕊遇酸变红色进行分析;(4)根据化学方程式和题中的数据进行计算.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】商家制做卤菜时,常放入少量KNO3使其色泽鲜艳,在变化中易产生KNO2有毒致癌物,该毒物中N的化合价是(
A.+1价
B.+3价
C.+4价
D.+5价

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白云石粉是一种生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料,某化学兴趣小组对白云石粉极其好奇,决定对其进行探究.
【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物,白云石粉主要成分的化学式可表示为:xMgCO3yCaCO3 . ( 杂质是二氧化硅,其不溶于水,也不与盐酸反应,受热不分解)
一:定性探究:白云石粉的成分和性质

(1)【实验分析】
①过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、
②由步骤①②的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是(填离子符号).
③步骤③生成氢氧化镁的化学方程式是 . 步骤④的反应现象是
【结论】综合上述实验现象可初步证明白云石由碳酸钙、碳酸镁组成.
(2)[实验质疑】小组同学经过讨论认为:因氢氧化钙微溶于水,导致沉淀B中除了氢氧化镁之外应该还混有氢氧化钙,对定量测定白云石粉的组成干扰较大,在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究.
二:定量探究:白云石的组成
[查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898℃,1000℃时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体;碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似;碳酸镁开始分解的温度为540℃,700℃时完全分解.
【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x:y的值,该兴趣小组设计了如下装置并进行实验:

【实验步骤】①组装仪器,检查装置的气密性;②准确称取15.0g 白云石粉末放在A装置中,打开弹簧夹,鼓入一段时间氮气,称量B、C、D装置的质量;③关闭弹簧夹,打开控温电加热器,缓缓调升温度至700℃,持续加热至固体质量不变;④打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D装置的质量;⑤关闭弹簧夹,调升温度至1000℃,持续加热至固体质量不变,打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D装置的质量.
实验数据记录如表:

B中溶液质量/g

C中溶液质量/g

D中溶液质量/g

反应前

50.0

100.0

50.0

700℃

50.0

102.1

50.1

1000℃

50.0

106.3

50.3

【实验分析和数据处理】
①装置D的作用是什么?
②持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是什么?
③计算白云石中钙元素的质量分数.(写出计算过程,结果保留小数点后一位):
④设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是什么(写出实验方法、现象、结论)
⑤白云石(xMgCO3yCaCO3)中的x:y= (最简整数比),若加热前没有鼓入一段时间的氮气,将会导致x:y的值 (填偏大、偏小或不变).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质,按化合物、单质、混合物顺序排列的是(
A.烧碱、液态氧、碘酒
B.生石灰、熟石灰、白磷
C.干冰、铜、氯化氢
D.空气、氮气、胆矾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气是一种理想的燃料,它的一条优点是 , 深林火灾发生时常砍伐出一条隔离带,这样做以及的灭火原理是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题.
(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来,石油分馏的过程属(选填“物理”或“化学”)变化.化石燃料中主要含有碳、氢元素,还含有少量硫、氮等元素,燃烧时,这些元素常常转化为等气体污染物.
(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式,图A、B是关于燃烧条件探究的实验.
①图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是
②图B中发生反应的化学方式程为
(3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾.
①图C所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是(填序号).
A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的和密度比空气大的性质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】每年4月22日是世界地球日(World Earth Day),今年的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式﹣﹣促进生态文明,共建美丽中国”.下列说法正确的是( )

A.PM2.5是可吸入颗粒物,其直径比分子小
B.空气质量级别值越大,空气质量越好
C.“水华”与“赤潮”诱发的根源不同
D.垃圾是放错位置的资源

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列校园运动设施和器材中,没有用到有机合成材料的是(
A.塑料跑道
B.钢质单杠
C.尼龙跳绳
D.橡胶球

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二甲醚是一种重要的清洁能源,可以替代氟利昂作制冷剂等,对臭氧层没有破坏作用,工业制备二甲醚(CH3OCH3)化学方程式为3CO+3H2 CH3OCH3+X,下列说法正确的是( )
A.X化学式为O2
B.该反应为置换反应
C.反应前后催化剂的性质不变
D.二甲醚完全燃烧产生二氧化碳和水

查看答案和解析>>

同步练习册答案