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2.某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片.到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究.
(1)进行实验,获得结论.完成好如下实验报告,并回答后续有关问题.
实验步骤实 验 现 象结  论
分别把这两种金属放入稀盐酸 溶液中,观察.金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出.将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧.金属活动性顺序:X>Y
(2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是铝、银中的各一种,则根据实验结果说明X是铝,反应的化学方程式为2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
(3)小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性.请你用化学方程式表示Al+3AgNO3═Al(NO33+3Ag(应有明显的实验现象).

分析 (1)金属活动性顺序表中,排在氢前面的金属,能和稀盐酸反应生成盐和氢气,排在氢后面的金属,不能和稀盐酸反应;
(2)铝能和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气,银不能和稀盐酸反应;
(3)铝能和硝酸银反应生成硝酸铝和银.

解答 解:(1)实验过程如下表所示:

实验步骤实 验 现 象结  论
分别把这两种金属放入稀盐酸中,观察.金属Y表面无明显变化,说明Y排在氢的后面;
金属X的表面有大量气泡冒出,说明X排在氢的前面,将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧,说明反应生成了氢气.
金属活动性顺序:X>Y
(2)X能和稀盐酸反应,银不能和稀盐酸反应,根据实验结果说明X是铝,铝能和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气,反应的化学方程式为:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
故填:铝;2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
(3)还可以用铝和硝酸银溶液混合证明铝、银的活动性,把铝片伸入硝酸银溶液中时,铝片表面附着一层银白色固体,说明铝比银活泼,铝能和硝酸银反应生成硝酸铝和银,反应的化学方程式为:Al+3AgNO3═Al(NO33+3Ag.
故填:Al+3AgNO3═Al(NO33+3Ag.

点评 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列反应的化学方程式
(1)实验室制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)实验室制氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.1个碳(C)原子的质量为a千克,1个CO2分子的质量为b千克,若以CO2分子中的 1个氧原子质量的$\frac{1}{16}$作为相对原子质量的标准,则CO2分子中碳(C)的相对原子质量是(  )
A.$\frac{32a}{b-a}$B.$\frac{16a}{b-a}$C.$\frac{32b}{b-a}$D.$\frac{12(b-a)}{a}$

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.已知 CO2的饱和溶液常温下pH不小于 5.6.通常空气中CO2的含量大于SO2的含量,但人们反而将空气中的 SO2认定为形成酸雨的主要原因之一.
(1)有同学想通过如图实验寻找证据,你认为下一步的实验步骤是测定溶液的pH,只要出现pH小于5.6的实验结果,就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能.
(2)已知SO2与 CO2有许多化学性质是相似的.亚硫酸钙(CaSO3)是白色、难溶于水但可溶于酸的固体.某同学向一酸雨样品中滴加 CaCl2溶液,观察到没有浑浊现象,继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生.则在以上过程中不可能发生的化学反应是A.
A.SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl
B.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C.Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl
D.H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O E.SO2+H2O═H2SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.材料是时代进步的重要标志.下列有关材料的说法中,不正确的是(  )
A.塑料属于有机合成高分子材料
B.玻璃属于有机高分子合成材料
C.开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题
D.合成材料的大量使用给人类带来了严重污染

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了A、B两个方案.请从两个方案中任选一个作答,若两个均作答,按方案A计分.
方案A方案B
(1)实验中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)实验中观察到的现象是①中无明显变化,②中铁片表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色.
(3)该方案能(填“能”或“不能”)验证三种金属的活动性.
(1)实验中发生反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)实验中观察到的现象是①②中均无明显变化,③中有气泡冒出,溶液由无色变成浅绿色.
(3)该方案不能(填“能”或“不能”)验证三种金属的活动性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.第五套人民币1元硬币采用了钢芯镀镍(Ni)材质,某化学学习小组对镍的部分化学性质进行了探究.
【提出问题】镍、铁、铜的活动性由强到弱的顺序是怎样的?
【设计实验并验证】

(1)实验前需要将金属丝打磨,目的是除去金属表面的氧化物.
(2)甲中,银白色铁丝表面有黑色固体生成,写出该反应的化学方程式Fe+NiSO4═FeSO4+Ni.
(3)乙实验中溶液颜色的变化情况是由蓝色变成浅绿色.
(4)丁同学把镍丝放入稀盐酸中,发现有气泡产生.
【实验结论】三种金属活动性由强到弱顺序是Fe>Ni>Cu.
【反思与拓展】(1)若采用丙实验方案也可得出相同结论,则金属C是Ni.
(2)实验后,甲、乙、丙的废液倒在了一起,废液中一定含有的阳离子是Ni2+、Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.写出下列反应的文字表达式,并回答相关问题(反应类型指“化合反应”或“分解反应”).
(1)双氧水和二氧化锰混合制氧气:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应属于分解反应,反应前后二氧化锰的质量和化学性质均保持不变.
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底要放少量水(或铺少量细沙),目的是防止生成物熔化溅落下来,炸裂瓶底.该反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,属于化合反应.
(3)充满二氧化碳气体的软塑料瓶中注入适量澄清的石灰水后,立即塞紧瓶塞,并用力振荡,软
塑料瓶会变瘪,反应的文字表达式:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水.
(4)如图把一支充满二氧化碳气体的试管倒立在装有紫色石蕊试液的水槽中,实验现象是试管中液面上升、水槽中的液体由紫色慢慢变红色.反应的文字表达式:二氧化碳+水→碳酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.为探究铁、锌、铜、铝、银五种金属的活动性顺序,进行如图所示的实验.(实验前金属片表面均打磨过)
 
(1)实验④中反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
(2)通过以上实验可以得出什么结论?
(3)为证明五种金属的活动性顺序,在以上实验的基础上需要补做实验,要求除金属单质外,只能再选一种试剂,写出实验操作、现象和结论.

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