(1)如图是给水通电的简易实验装置.则A试管中产生的气体是 .检验B试管内气体的方法是 .装置中发生反应的文字表达式是．(2)某地河水浑浊.水质受到一定程度污染.人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用．①取资江水样.经静置.沉淀. 等操作除去水中不溶性杂质.浑水变清水．然后加入就入活性炭.利用其性.除去异味.再消毒杀菌得到生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）如图是给水通电的简易实验装置，则A试管中产生的气体是

，检验B试管内气体的方法是

，装置中发生反应的文字表达式是

．
（2）某地河水浑浊，水质受到一定程度污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用．
①取资江水样，经静置、沉淀、

等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入就入活性炭，利用其

性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水．
②判断生活用水是硬水还是软水，可加入

进行检验．生活中常用

的方法降低水的硬度．
③爱护水资源，人人有责．请你指出一条保护资江河水的合理化建议：

．

考点：电解水实验,水的净化,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水

专题：空气与水

分析：（1）可以根据水电解实验现象解答，正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃是氧气；负极的气体体积多，能燃烧是氢气．且体积比为1：2，由此写出通电分解水的文字表达式．
（2）为除去水中不溶性固体颗粒，加入明矾使悬浮小颗粒凝聚，经过静置沉降后进行过滤；使用具有吸附性的活性炭除去水中异味；
（3）利用水中钙、镁离子会影响肥皂的起泡，向水中加入肥皂水，泡沫少者为含钙、镁离子较多的硬水；为降低水中钙、镁离子含量，可通过加热煮沸的方法使之沉淀；
（4）节约用水、防止水体污染都是有效保护水资源方法，如随手关水笼头、洗菜水冲马桶、工业废水达标后排放、不使用含磷洗衣粉等等．

解答：解：（1）在电解水实验中，负极的气体体积多，则A中试管中产生的气体是氢气；B试管中气体少，是氧气，检验方法是：将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明该气体是氧气；装置中发生反应是水通电生成氢气和氧气；故答案为：氢气，将带火星的木条伸入试管；水

通电

氢气+氧气
（2）向水中加入明矾，水中固体颗粒会被吸附而凝聚成较大颗粒，静置后进行过滤，把水与固体进行分离而除去不溶性杂质；利用活性炭的吸附性，可除去水中有异味物质；故答案为：过滤；吸附；
（3）使用肥皂水是检验硬水和软水最常用的有效方法，加入肥皂水泡沫少者为硬水；通过加热煮沸可使水中钙、镁离子形成沉淀而降低水的硬度；故答案为：肥皂水；煮沸（或加热等）；
（4）节约用水可以有效保护水资源，其方法有许多，如随手关闭水笼头、一水多用等都是有效节约用水的方法；防止水体污染也可有效对水资源进行保护；
故答案为：随手关水笼头（或一水多用或工业废水经处理达标后再排放或只要从节约用水、防止水体污染方面回答的均可）．
故答案为：
（1）氢气，将带火星的木条伸入试管；水

通电

氢气+氧气；
（2）过滤；吸附；
（3）肥皂水；煮沸（或加热等）；
（4）随手关水笼头（或一水多用或工业废水经处理达标后再排放或只要从节约用水、防止水体污染方面回答的均可）．

点评：解答时依据：电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气，两气体体积比为2：1及两种气体的检验方法即可解答．保护水资源的合理化建议主要应从节约用水、防止水体污染方面进行思考，提出一些合理的做法．

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