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7.下列各组物质的俗名、化学名称及化学式对应关系正确的是(  )
A.熟石灰、氧化钙、CaOB.纯碱、氢氧化钠、NaOH
C.石灰水、氢氧化钙、Ca(OH)2D.烧碱、氢氧化钠、NaOH

分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可.

解答 解:A.氧化钙的俗名是生石灰,化学式为:CaO,故错误;
B.氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,化学式为:NaOH,故错误;
C.氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰,而石灰水是氢氧化钙的水溶液,而不是俗称,故错误;
D.氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,化学式为:NaOH,故正确.
故选D.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质,一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如表:试推断容器中的反应式可能是(  )
物质XYZQ
反应前质量/g20202020
反应后质量/g20301614
A.X+Y→Z+QB.Z+Q→X+YC.Y→Z+QD.Z+Q→Y

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.关于核能的说法中,不正确的是(  )
A.目前人类获得核能有两种方式:一种是原子核的裂变,另一种是原子核的聚变
B.太阳内部进行着大规模的核反应是核聚变
C.物质都有原子核,所以利用任何物质都可以得到核能
D.氢弹是利用轻核的聚变而制成的核武器

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的化学式,书写正确的是(  )
A.银 HgB.氖气 Ne2C.氧化铝 Al2O3D.氯化铁 FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
(1)如图1,下述三个反应的相同点是ABD(多选,填序号).

A.都是化合反应      B.都是氧化反应       C.生成物都是固体
D.都需要点燃        E.都是非金属与氧气反应
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲,防止熔化物溅落到瓶底,炸裂瓶底,丙吸收二氧化硫气体,避免污染空气.
(3)将装置乙改装为如图2所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数.经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为$\frac{1}{5}$.在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将偏小(填“偏大”“偏小”或“不变”).实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是N2(填化学符号).反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是生成物最好是固体(答一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是一种医用药品瓶上的标签,试根据标签上的内容回答有关问题.
(1)请叙述“咀嚼”后咽下的好处:(答出一点即可)增大反应物的接触面积,反应更充分,便于药物的吸收.
(2)服用该药片后,在胃中可能发生的化学反应为(用化学方程式表示)Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:装置漏气
(3)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.比较、推理是化学学习常用的方法,下列是由一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号化学反应事实影响化学反应的因素
A水要在通电的条件才能分解,而双氧水只要加入二氧化锰
就迅速分解
是否加入催化剂
B铜片在空气中很难燃烧,钠米铜粉在空气中较易燃烧反应物与氧气的接触面积
C铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧氧气的浓度
D碳在常温下不与氧气发生反应,而在高温时能与氧气反应反应温度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关事实的解释中,错误的是(  )
A.碳元素和磷元素种类不同--质子数不同
B.硫在空气中和氧气中火焰颜色不同--氧气浓度不同
C.水和过氧化氢化学性质不同--氧原子个数不同
D.水变成水蒸气后体积变大--水分子的间隔变大

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