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    3．类推是学习中常用的思维方法．以下类推结果，其中错误的是（　　）
    ①金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同；
    ②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；
    ③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
    ④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．
    A．只有①B．只有①②③C．只有②③④D．①②③④

    分析 根据碳单质、碱性溶液和碱溶液的知识以及氧化物的概念和有机物的概念解答即可．

    解答 解：①金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但是碳原子排列方式不同，因而物理性质存在差异，错误；
    ②碱的水溶液显碱性，碱性溶液不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐，错误；
    ③氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如KClO3，含有三种元素，不是氧化物，错误；
    ④有机物都含碳元素，含碳元素的化合物不一定都是有机物，例如CO不属于有机物，错误；
    故选D．

    点评 本题考查的是对常见的概念的理解，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，今年世界水日的主题是“水与可持续发展”，水与人类的生活和生成密切相关，请回答下列问题：

    （1）图甲是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是氧气．
    （2）图甲中用pH试纸测定电解前后溶液的pH，测得电解后溶液的pH比电解前的小，原因是水的质量减小，硫酸的浓度变大买酸性增强，pH减小．
    （3）图乙为a、b、c三种物质的溶解度曲线：
    ①t2℃时将30ga物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为75g．
    ②将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为b＞a＞c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．（1）如图信息，瓶中溶液长期放置后溶质质量分数变小，是因为该物质具有吸水性．
    （2）某探究小组的同学对某工业废水（含有H2SO4、HNO3）中H2SO4的含量进行测定．取50g废水于烧杯中，加入足量BaCl2溶液、过滤、洗涤、干燥，得BaSO4固体11.65g．请解答下列问题：
    ①计算50g废水中H2SO4的溶质质量分数．
    ②若改用KOH溶液（利用消耗的KOH的质量）测定50g废水中H2SO4的含量，结果可能会偏高（选填“偏低”、“偏高”或“不变”），原因是废水中含有硝酸，硝酸也会消耗氢氧化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．金属钛（Ti）的合金具有耐高温、耐腐蚀、强度高等性能，所以，钛合金广泛用于航空、航天工业及化学工业．工业上冶炼金属钛的过程是以钛矿石（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）、焦炭、氯气为原料，在高温条件下制取TiCl4，其反应的化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2TiCl4+2X+6CO．然后用镁与TiCl4在高温条件下反应生成金属钛．根据以上信息，下列判断正确的是（　　）
    A．FeTiO3中Ti的化合价为+3B．X是Ti
    C．FeTiO3中Ti的化合价为+4，D．X是Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．根据高锰酸钾的化学式KMnO4计算
    （1）高锰酸钾的相对分子质量；
    （2）高锰酸钾中氧元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）；
    （3）300克高锰酸钾中氧元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．请你参与实验探究．
    【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？
    【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是S02、02、H2．
    【查阅资料】S02易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2S03．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是02，则选用的实验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气．
    （2）乙同学认为是S02，则只需将放出的气体通人盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出S02与NaOH反应的化学方程式：S02+2NaOH=Na2S03+H2O．
    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    如果放出的是02和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是氢气不纯遇火或加热会发生爆炸．
    【实验探究】经确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含Cu0的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变，确认反应中没有S02生成．
    结论：
    （1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H2（填化学式）．
    （2）写出B装置中反应的化学方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合（用X表示）；它也能跟H2O反应生成O2，化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动：
    （1）利用如图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题：

    ①C装置的作用是检验并吸收未反应完的二氧化碳．
    ②根据O2的性质可采用D装置收集并用带火星的木条检验．
    （2）为探究X可能是哪种物质及其有关性质，同学们进行如下分析和实验
    ①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是Na202和C02都不含氢元素，二者反应后不可能生成含氢元素的酸或碱．
    ②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2CO3．以下是他们设计的有关Na2CO3性质的探究实验，请将下表填写完整．
    实验操作现象有关的化学方程式
    实验一：取少量固体样品，向其中滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水．澄清石灰水变浑浊Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的氯化钙溶液．有白色沉淀产生Na2C03+CaCl2═CaC03↓+2NaCl
    （3）3.9g过氧化钠与足量的水反应，若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，则氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是10%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．用所学化学知识分析，下列做法正确的是（　　）
    A．霉变的花生清洗后再食用
    B．夜晚在房间里闻到煤气味，立即开灯检查
    C．用食盐水除去菜刀表面的铁锈
    D．利用洗洁精的乳化作用清洗餐具上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．将50mL 20%的硫酸溶液和50mL 80%的硫酸溶液混合，则混合溶液中溶质的溶质质量分数可能为（　　）
    A．100%B．56%C．50%D．44%

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