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李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )
A、建立假设B、收集证据
C、作出结论D、设计实验
考点:科学探究的基本环节
专题:科学探究
分析:李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的设计实验.
解答:解:“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳,因此属于设计实验.
故选C
点评:弄清实验探究的基本环节是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,一密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量的部分数据如图所示,下列未知数据计算正确的是
物质abcd
反应前的质量(g)101000
反应中的质量(g)623
反应后的质量(g)0
(  )
A、?为7B、?为5
C、?为3.25D、④为16.25

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科目:初中化学 来源: 题型:

节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、工业废水直接排放
B、生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
C、水体污染会危害人体健康
D、大量使用农药和化肥,会造成水体污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气.请用这些物质的数字代号填空:
(1)空气中含量最多的气体是
 
;(2)有刺激性气味的有毒气体是
 

(3)属于混合物的是
 
;(4)属于稀有气体的是
 
;(5)常温下是固体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液的配置与酸碱度测定
小明想用氢氧化钠固体和水配置50g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液并测定其酸碱度,他设计了以下实验步骤,请你认真阅读小明的整个实验过程,指出错误之处以及该错误可能导致的后果.
实验步骤操作过程
配置溶液1、计算:需要氢氧化钠固体7.5g、水43.5mL.
2、称量:调节托盘天平平衡,在天平左右两盘分别放质量相等的纸,向左盘加入砝码并拨动游码,然后向右盘加入氢氧化钠至天平平衡.
用50mL量筒量取所需的水,读数时视线与液体凹液面最低处水平.
3、溶解:把氢氧化钠固体倒入有水的量筒中,用玻璃棒搅拌,直至完全溶解.装入细口瓶备用.
测定溶液的pH小明用玻璃棒蘸取配制好的氢氧化钠溶液滴在用水湿润的pH试纸上,将试纸的颜色跟比色卡对照,pH=13.
仔细阅读上述实验过程,根据你发现的错误填写下表,可以不填满,也可以在后面加行.
错误导致的后果
  
  
  
  
  
  

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语表示正确的是(  )
A、氢氧根离子:OH-
B、铝离子:Al+3
C、氮原子:N2
D、氧化汞:HgO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质构成的奥秘
请将物质的名称、化学式和构成物质的微粒符合、物质分类填在空格内:
名称或俗名  熟石灰干冰
化学式     
构成物质的微粒符号 H2SO4Na+Cl-  
物质分类    

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科目:初中化学 来源: 题型:

在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用排水法收集氧气时,当导管口刚有气泡冒出立即收集:
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气没有在试管口放一团棉花:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活现象属于化学变化的是(  )
A、衣服晾干B、酒精挥发
C、铁生锈D、石蜡融化

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