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    下图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图。

    （1）E操作中玻璃棒的作用是             。

    （2）请纠正A操作中的错误之处                                     。

    （3）下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是             （填序号）
         ①B操作中砝码和氯化钠放错托盘                ②D操作中有少量水溅出
         ③D操作中仰视凹液面最低处读数                ④F操作中溶液洒落


    （1）加速溶解

    （2）试剂瓶的瓶塞要倒放

       （3）① ③


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案设计合理的是

    选项

    实验名称

    实验方案

    A

    检验某固体物质中是否含有碳酸盐

    取少量样品于试管中，滴加足量的稀盐酸，看到有气泡产生，则该固体物质中含有碳酸盐

    B

    检验集气瓶中是否集满二氧化碳

    将燃着的木条伸入集气瓶中燃着的木条熄灭集气瓶中已集满二氧化碳

    C

    除去二氧化碳中混有的一氧化碳

    将混合气体通过足量的澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则得到一氧化碳

    D

    鉴别碳酸钠和碳酸钙固体

    分别取少量样品于试管中，依次滴加足量水，振荡试管，固体溶解的是碳酸钠，无明显变化的是碳酸钙。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中合理的是

    物  质

    所含杂质

    除去杂质的方法

    A

    NaOH溶液

    Na2CO3

    加入足量稀盐酸至不再产生气泡

    B

    CO气体

    CO2

    通过足量氢氧化钠溶液，并干燥

    C

    Fe粉

    Cu粉

    加入足量稀硫酸，充分反应，过滤并干燥

    D

    CaO固体

    CaCO3

    加水溶解，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某农作物因缺钾而生长不良，应给它施用的化肥是（    ）

        A．(NH4)2HP04        B．(NH4)2S04       C．Ca3（PO4）2     D．K2S04 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请回答下列问题：

    （1）P点表示的含义是                         。

    （2）在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A        B（填“＞”、“＜”或“＝”）。

    （3）t2℃时，将30 g B物质加入50 g水中，所得溶液是      （填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为         g。

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2011年2月21日中午，西安北郊中心幼儿园的136名儿童在吃完午饭后，出现呕吐、腹泻等不良症状，事发后，这些儿童立即被分别送往附近的五家医院进行抢救，检查结果是食用了工业用盐而中毒。

    专家提醒：购买食用盐时应选择正规商家购买，注意食用盐的感官质量及包装标识，要选择外观质白呈细沙状的食盐，标识清晰，完整记录成分、含量、厂名、厂址等信息，同时要索取购货凭证。提高对有毒物质的防范意识，严禁将工业用盐代替食用盐使用，严禁将二者混放。包装或存放亚硝酸盐的容器应有醒目标志。禁止在肉制品加工中过量使用亚硝酸盐。不吃腐烂变质的蔬菜或变质的腌菜。不喝苦井水，不用苦井水煮饭、和面。

    听到这一消息后，小明很想知道自己身边是否有这种危险“食盐”。于是小明找来一包无商标、无生产厂家和无生产日期的食盐，决定对这包食盐的成分进行探究。

    ［提出问题］这包食盐的主要成分是什么？

    ［查阅资料］工业用盐的主要成分是亚硝酸钠（NaNO2）,它是一种白色固体，外观和味道与食盐很相似。亚硝酸钠溶液能与硝酸银溶液反应生成一种淡黄色沉淀亚硝酸银（AgNO2），亚硝酸银能被稀硝酸溶解。

    ［实验设计］

                  实验步骤

       实验现象

      实验结论

    ①取5 g食盐样品配成溶液，向其中加入适量硝酸银溶液，观察现象

                   

                   

    既有氯化钠又有亚硝酸钠

    ②然后再向其中加入足量的稀硝酸，继续观察现象

                   

    ［反思与交流］（1）一般来说，人体每天需要食盐5 g，上述实验中滴加足量稀硝酸后仍有11.48 g白色沉淀未溶，请写出产生白色沉淀的化学方程式                  ，反应的基本类型是        。一般而言，人体只要摄入0.2～0.5 g的亚硝酸盐，就会引起中毒；摄入3 g亚硝酸盐，就可致人死亡。通过计算分析，若食用5 g这种食盐      （填“能”或“不能”）发生中毒。

    （2）为防止工业用盐中毒，你认为在购买、存放、食用食盐的过程中要注意哪些问题？

                    （写出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（     ）                    

     

    △
     
    A．C   C      CO2       Na2CO3溶液

    AgNO3溶液
     

    NaOH溶液 HH溶H
     
     


    B．Cu           Cu(NO3)2溶液                Cu(OH)2

    H2O
     

    Na2CO3溶液 HH溶H
     

    C．CaO           Ca(OH)2溶液                 NaOH溶液

    点燃
     

    H2SO4溶液 HH溶H
     
     


    D．Fe            Fe2O3                       Fe2(SO4)3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列观点，不能赞同的是（    ）。

      A、肥皂水可以区分硬水和软水               B、风力发电可以减少对环境的污染

      C、计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火       D、活性炭可以吸附水中的色素和异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    红枣中含有丰富的VC和糖类，常食能增强人体的免疫力，有补血养气安神等良好功效，红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体

    样品产生浓厚的兴趣，

    设计实验进行探究。

    【提出问题】久置固体的成分是什么？

    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

    【实验探究】

    甲同学的方案：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量固体于试管中，滴加足量的      ▲     。

    固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。

    固体中一定含有      ▲     ，

    一定不含Fe2O3。

    乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是    ▲     ，

    他设计如下实验方案继续验证。

    (1)②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有    ▲    。

    (2)③中反应的化学方程式是    ▲   。

    乙同学对滤渣B又进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，并将气体通入澄清石灰水 

     固体逐渐消失，溶液由无色变

      ▲  色、澄清石灰水变   ▲ 

    固体中一定含有

    CaCO3和Fe2O3。

    【反思与评价】

    甲、乙两同学经过讨论后，完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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